1学期終業式
今日は1学期最後の日,終業式が行われました。
校長先生のお話では,「生活のリズムに気を付けること」「目標を持って過ごしてほしい」などのお話がありました。その後,1,3,5年の代表者が1学期の生活や夏休みの目標を発表しました。 終業式の後は表彰をしたり,生徒指導主事の先生のお話があったりしました。 明日から夏休み,楽しく安全にお過ごしください。 美化活動
明日の修行式で1学期も終わりです。4か月の間にたまった汚れを落とす美化活動を行いました。
机やいすの脚にたまったごみを落としたり,普段拭かないところを水拭きしたり,荷物を整理したりして,気持ちよく学期末を迎える準備をしました。 6年英語 単語を囲んで
6年生がAETの先生と英語の学習をしていました。
「ate」などの単語を習った後,それを使ってゲームで楽しみました。ペアでじゃんけんをして,勝った方は習った単語を線で囲んでいきます。より多くの単語を囲んだ方が勝ちです。じゃんけんのかけ声も英語で真剣勝負です。 3年お楽しみ会
今日は終業式とあって,いろいろなクラスでお楽しみ会が行われました。
例えば,3年生のあるクラスでは自分たちでグループを作りゲームを準備して,みんなで楽しむ会を開いていました。 ボーリングゲームなどいろいろありましたが,最後は射的で楽しんでいました。当たった景品は実際にもらえるとあって,みんな盛り上がっていました。 4年国語 壁新聞作り
4年生が国語で壁新聞作りに取り組んでいます。
いろいろな先生にインタビューしたり,調べたりした内容を大きな壁新聞にまとめていました。記事を小さく切り分けて,分担して書いていました。 食に関する授業 3-2もうすぐ夏休みです。おやつを食べる機会も増えると思います。量、時間、種類を考えて、楽しいおやつの時間を過ごしてほしいです。 1年生英語 AETの先生と動物の名前を英語で覚えた後,黒板に動物の絵を貼ります。その後,何人かのグループに分かれて,AETの先生が言った動物の英語にあった絵を速く触れるか競争です。ちょっとしたカルタのような遊びで,みんな楽しく学習していました。 4年算数 久しぶりのそろばん
中学年では算数でそろばんの学習を行います。
今日は復習,たしざんやひきざんのやり方を思い出しながら計算していました。タブレットのような新しい道具を使う一方,そろばんのような伝統的な道具も使う。学校で習う内容は本当に多岐にわたります。 6年 夏休みの本を借りました
今日は6年生が夏休み用の本を図書室で借りていました。
さすが6年生,厚めの読み応えがありそうな本を借りる子も多く見られました。ぜひ,夏休みに読書を楽しんでほしいものです。 2年国語 秘密道具を伝え合おう
2年生の国語で,「こんな夢の道具があったらいいな」という想像力を働かせて,みんな秘密道具を絵と文で表しました。
今日はその感想の交流会です。まずはタブレットで全員のノートを読んだ後,感想を述べたい人同士が集まって感想を交流していました。いろいろ面白い道具がありましたよ。 食に関する授業 3-1子どもたちは、お話を聞いて、今後の自分のおやつの食べ方をそれぞれ考えてくれたようでした。工夫して楽しくおやつを食べられるようになるといいですね。 食に関する授業 3-3おいしく、楽しくおやつを食べるためには工夫が大切です。お話を聞いて、「こうしたらいい」ことはわかってくれたようなので、少しずつ実践できるといいなと思います。 今日の給食 7/12連日、夏野菜のメニューが登場しています。今日はカラフルなピーマンを使ってチンジャオロースーを作りました。緑色のピーマンを使ったチンジャオロースーを青椒肉絲(チンジャオロースー)といい、赤や黄色のピーマンを使ったものは彩椒肉絲と呼ぶそうです。 3年 キュウリビズ
3年生はここ数年,キュウリビズに取り組んでいます。
キュウリビズとは,クールビズとキュウリを掛け合わせた造語で,夏の暑い時期に,キュウリを始めとした身体を冷やす作用のある夏野菜を食べようという運動です。そのため今3年生はキュウリを育てています。 今日は育てているキュウリについて調べ学習を行っていました。タブレットなどを使って,キュウリの栄養や育てるときの注意点などいろいろ調べていました。 1年 アサガオの観察
1年生が育てているアサガオもすっかり生長し,花がどんどん咲いています。
教室前で育てている1年生が花を始めとしたアサガオの様子を観察していました。 隣のアサガオと接近してるため,お互いのツルが絡み合い,どちらの植木鉢の花なのか分からなくなるなどハプニングもありましたが,子どもたちは順調に生長しているアサガオに満足そうでした。 4年国語 本の帯作り
4年生が図書室で黙々と読書に励んでいました。
何をしているか聞いてみると,「おすすめの本の帯やポップを作ります。」という返事が返ってきました。 書店の新刊についている帯のように,自分なりの本のおすすめポイントを書いて本につけるのでしょう。ポップを含めてできあがりが楽しみです。 2年図工 のばして つないで
2年生の一つのクラスでは秘密基地を作っていましたが,もう一つのクラスでは,新聞紙などを切ってつないで伸ばして,教室一杯の工作を楽しんでいました。
大人もびっくりするくらいダイナミックに教室を縦横無尽につなげた紙を張り巡らせていました。 1年国語 好きなことを伝え合おう
1年生の国語で,好きなことを伝え合うグループ学習を行っていました。
低学年から伝え合う練習を重ねて,話し合う力を養います。まだ話し方の型に沿って話す程度ですが,基礎的な力になっていきます。 4年 ヘチマの観察4年生がヘチマの観察を行いました。まだ花や実はないのですが,つぼみは出てきました。子どもたちはつぼみをタブレットで撮影したりして観察を進めていました。夏休み明けには立派な実がなっていることでしょう。 6年算数 比の説明
6年生が算数で,比の性質を利用した問題解決に取り組んでいました。
グループで問題を解き,解き方を説明します。今の学習では,機械的に答えを出せる力ではなく,「どうしてそういう答えになるのか」「どのような考え方で答えを導き出せるのか」説明できることが重視されます。 自分が分かるだけでなく,人に分かるように説明することはとても難しいものです。こういった学習を繰り返すことで,人に伝える力をつけていきます。 |
郡山市立富田小学校
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