地震からどうやって身を守るかについて考えました。緊急地震速報や昨日のシェイクアウト訓練も思い出しながら、自分のこととして真剣に考えました。学んだことを生かして生活していこうと思います。

道徳の学習の中で、いろいろな友だちと関わりながら自分は成長していくことについて考えました。毎日の生活の中で、これからも友だちを大切にしていこうという気持ちを高めていました。

今日は「What's this？」の回答として、野菜の英語での言い方を覚えました。影絵になっている野菜を考え、その英語での言い方を教わりました。楽しく覚えられました。

これまで学んできた「かげと太陽」の学習のまとめをしました。教科書やノートを見て振り返り、自力で問題を解いたり文章でまとめたりしました。忘れてしまう前に振り返ったので、確実に覚えられました。

保健の学習で「けがの防止」について学んでいます。今日は、学校でおこる事故やけがの原因について考えました。今日学んだことを生かして、安全に生活しようと思いました。

字の形や大きさ、レイアウトなどを考えて丁寧な字で年賀状を書きました。イラストはChromebookから参考にして描きました。集中して取り組みました。

「鳥獣戯画を読む」を読み取っています。説明文は、鳥獣戯画の絵の中のどこについて述べられているのかをまとめています。描画する線の太さについても考えました。

伴って変わる２つの数の関係について学習しています。今日はバケツに入った水の重さについて考えました。

鉢と水やり用のキャップの数を数えます。全部で何個あるかを数えるのに、今学習中のかけ算をつかって数えました。学んだことを生活の中で活用できると楽しいですね。

「じどうしゃくらべ」の文章を読み取っています。今日はトラックの働きについて文章を読み取りまとめました。

掃除の時間には、いつも生活している学校をきれいにします。心を込めて床を磨いたり、ほうきでごみを集めたりします。一生懸命頑張っています。

「豊かな海」を習字で書きます。４文字で画数が多いので、画の太さに気をつけて書きました。心を落ち着けて、集中して書きました。

〇今日の給食
　中華めん・牛乳・鶏肉のから揚げ・わかめのナムル・しょうゆラーメン（汁）

〇献立メモ
　食べ物のおいしさを表す言葉は、日本にたくさんあります。その数は、美食の国と呼ばれるフランスよりも多いそうです。
　さて、みなさんは今日の給食のおいしさを、どのように表現しますか。「おいしい」「まずい」などと、簡単な言葉だけで表していませんか？
「からあげが、カリカリと香ばしくておいしい。」「ナムルの味付けが、さっぱりとしている」など、給食のおいしさを、いろいろな言葉で表してみましょう。

曇り空ですが、風がなく気持ちがよい朝です。今日もPTAや地域の多くの方々の見守りや支えのおかげで安全に登校を完了しました。感謝感謝です。委員会のみんなのあいさつロードを通って「目を見て・笑顔で・元気よく」あいさつができましたか？

長放課の終わりに突然の訓練放送。子どもたちは落ち着いて自分の安全を確保しました。机の脚を対角線に持つことも忘れず取り組みました。

　避難訓練の様子です。今日はいつ訓練があるかを予告せずに行いました。先生の指示で静かに素早くシェイクアウトの姿勢が取れました。

　図工の時間に、お話を聞きいてお話の世界を想像し、絵に描きました。
　今日は、背景に絵の具を使って色を塗りました。初めての絵の具に、わくわくしている様子で、楽しみながら仕上げることができました。

〇今日の献立
　くり五目ごはん・牛乳・ツナ和え・かぼちゃもち汁・かき

〇献立メモ
　今日は、かぼちゃもちが入った汁物です。かぼちゃもちを、よくかんで食べましょう。
　さて、秋が旬の食べ物といえば、みなさんは何を思い浮かべますか？ 今日の給食は、「くり、かき」などの、秋が旬の食べ物をたくさん使った「旬を味わう日」の献立です。和食の特徴のひとつに、春夏秋冬の季節感を表現し、味だけでなく目で楽しみ味わうことがあります。自然の恵みを大切に受け取る気持ちで食べたいですね。