11月13日（水）に、本年度第6回目の読み聞かせを実施しました。今回も、保護者や地域の多くの方々にボランティアとしてご参加いただきました。
　子供たちは、月に1度の読み聞かせの時間をとても楽しみにしています。今日も本の内容にすっかり入り込み、「え、そんなことあるかなあ？」「そもそも宇宙ってさあ…」と思わずつぶやきながら聞き入っているクラスや、お話しの中に出てくることわざについてボランティアさんとやり取りする中で笑い声があふれるクラスなど、朝からほのぼのとした空気が学校中に満ちていました。ボランティアの中には、「読み聞かせが終わった後、子供たちから感想を聞かせてもらえてとてもうれしかったです」と感想を聞かせてくださる方もいらっしゃいました。こうした、子供たちの笑顔を喜びとして活動に関わって下さる地域・保護者の皆さんのお気持ちに、児童・教職員一同心から感謝しています。日頃より赤見小の教育活動をお支えいただき、本当にありがとうございます。
　本年度の読み聞かせは、次回1月15日（水）が最終となります。ボランティアは随時募集しておりますので、ご協力くださいます方は学校（教頭）までご連絡ください。

【今日の読み聞かせの本】
１の１　いかりのギョーザ
２の１　くろくんのなぞとおばけ
２の２　のぼって　のぼって
３の１　アカンやん　ヤカンまん
３の２　ゆきうさぎのねがいごと
４の１　ピッキーとポッキーのはいくえほん
４の２　おなかのなかのゼンダマン
５の１　ことわざのえほん
５の２　めぐろのさんま
６の１　いつか帰りたい　ぼくのふるさと−福島第一原発20キロ圏内から来たねこ
６の２　ふまんがあるの
なかよし　おやおやおやさい

【献立あれこれ】
『秋のすまし汁』『さばのみそ煮』
『切り干し大根のごま和え』

　今日は「だしを味わう日」です。「だし」は天然素材のうまみや香りが溶け出た料理の基本となる汁です。今日の「秋のすまし汁」は、かつおの厚削りからとっただしを使っています。和食では、その他にもこんぶや干ししいたけからとっただしが使われています。うまみや香りを感じて食べましょう。

　ボランティアの方に読み聞かせをしていただきました。月に１度の読み聞かせを子供たちはとても楽しみにしており、今日も話に夢中になっていました。

　今日は朝の時間に、読み聞かせボランティアの方による読み聞かせがありました。子供達も今日の読み聞かせを楽しみにしており、いつもより早く朝の時間の準備をすませることができました。
　どの子も落ち着いて読み聞かせに臨むことができ、楽しむことができました。

　朝の時間にボランティアの方々による読み聞かせを行いました。どちらのクラスも真剣にお話を聞いていました。
　もうすぐ読書週間です。たくさんの本に親しんでほしいと思います。

　今日の理科と国語の授業の様子です。
　理科の授業では、虫眼鏡で日光を集めるとどうなるか実験しました。黒い紙から煙があがるほど、温度が高くなることが分かりました。
　国語の授業では、「食べ物のひみつを教えます」の学習をしています。「すがたをかえる大豆」で学習した説明文の工夫を使って、さまざまな食品に姿を変える材料について説明する文章を書きます。材料を選び、どんな食品にすがたをかえているかを調べました。

　朝は、ボランティアの方の読み聞かせがありました。怒りのフライパンを使って、おいしい餃子を焼くお話で、みんな楽しそうに聞いていました。図工では、お話を聞いて思い浮かんだ場面を絵に描きました。国語では、「じどう車ずかん」を作りました。本を読んで調べた自動車の「しごと」と「つくり」を文章に書いた後、自動車の絵を描きました。

　生活の時間に作った「秋のおもちゃ」で遊びました。友達の作った「迷路」「けん玉」「魚釣り」などで楽しく遊びました。それぞれのおもちゃの工夫を見つけてお気に入りのおもちゃを見つけました。

　国語の授業では、説明文の要約に挑戦しました。昨日は、自分で考えた要約文をペアで見せ合い、アドバイスをし合いました。よりよい文章にするためにお互いの文章を真剣に読み、話し合うことができました。

　今日の２時間目は、１組が算数、２組が道徳でした。集中して学習でき、積極的に発表することができました。

　本日、一宮市策定の「一宮市通学路交通安全プログラム」に基づき、児童が安心して利用できる通学路を整備するための安全点検を行いました。赤見小からは、校長・教頭のほか、PTA会長、PTA保護者代表が参加し、警察関係者や市の職員の皆さんとともに実際に通学路を歩きながら危険個所の点検をしました。
　今日の点検結果をもとに、関係各所で対策を講じていただくとともに、学校でも児童への交通安全指導を継続していきます。ご家庭においても、引き続き登下校時の見守り、子供たちへの交通安全に関する声掛けをいただけると幸いです。

　算数の時間に「かたちづくり」の勉強をしています。今まで、色板やかぞえ棒を使って形を作ってきました。今日は、点と点をまっすぐな線でつないで形を作りました。電車やうさぎなど好きな形を楽しそうに作っていました。みんなで見せ合いをして、お気に入りの形を見つける活動も行いました。

　音楽の時間に、「メロンの気持ち」という曲でリコーダーと鍵盤ハーモニカを演奏しました。それぞれ指使いに気をつけて、演奏することができました。パートに分かれて演奏すると、それぞれの楽器の音が重なり合ってきれいでした。

　理科の授業では、「てこのはたらき」について学習しています。今日は実験用てこを使って、てこが水平に釣り合う決まりについて考えました。

　１組は、授業で「canva（キャンバ）」というアプリケーションソフトの使い方を学びました。２組は、音楽で、リコーダーの演奏を全員で行いました。

　２時間目に、１組では理科、２組では図工の授業をしました。図工では、版画の作成に取り組んでいます。彫刻刀の正しい扱い方を学んで、彫りに進み始めました。

　屋内運動場で「しっぽとり」をしました。「しっぽ」を取られないようにするために、相手の動きをよく見て逃げる子と、積極的に「しっぽ」を取りに行こうとする子がいます。駆け引きを楽しみながら体を動かすことができました。

【献立あれこれ】
『揚げギョーザ』
『わかめスープ』
『バンサンスー』

　わかめは部位によって呼び名が異なります。茎の部分をわかめ、根元の部分をめかぶと呼び、食物せんいやミネラルが豊富に含まれています。今日のわかめスープには、わかめのほかに、ベーコン、にんじん、とうもろこし、たけのこ、にら、たまねぎとたくさんの食材が入っています。

　学校では、タブレット端末を使用して学習する場面があります。児童には、使用する際の姿勢や画面と目の距離などについて、声掛けをしています。しかし、つい目を近づけてしまったり、ディスプレイの角度を調整せずに姿勢が崩れる児童もいます。
　目だけでなく体や脳の健康のためには、正しい姿勢や画面の角度、表示される文字の大きさ、画面の明るさなどにも注意する必要があります。ご家庭でも、パソコンやスマホなどを利用しているお子さんはいると思います。こうした機器を長時間使用することで、画面から出る光によって、目や脳を過度に刺激して、健康に被害を及ぼすなどの調査結果も報告されています。健康に気をつけて使用できるように、保護者の皆様からもお子さんに向けて、デジタル機器を使う際の約束事を伝えていただけたらと思います。
※　画像資料は、文科省・日本眼科医会「ギガッコデジたん」より

　今日は、平均台の２時間目でした。前向きに歩く、障害物をまたぐ、ケンケンする、後ろ向きで歩くなど、いろいろな歩き方をしました。ずいぶん慣れてきました。