I can ●●.
英語の授業です。●●に自分ができることをあてはめます。
「う〜ん、何にもできることないよ。」
「そうなの？」
「作曲はできるよ、簡単なものだけど」
（・・・十分すごいんですけど！！）

外国語の学習をしています。”Can you〜？””Yes,I can.／No,I can't.”相手ができそうなことを予想しながら、それぞれ質問を考えて、まずはペア活動から学級全体へと、相手をつぎつぎに変えながら練習していました。

７月が誕生月の４年生児童を保健室に招待し、歯みがき指導『バースデーブラッシング』を行いました。いつも以上にていねいにみがけましたね。

アートクラブでは風鈴づくりに挑戦しました。風が吹くと涼しげな音が聞こえます。

水のかさをはかる勉強です。
実際のリットルますで、量感覚を育てます。
（最後の写真は、1学期にがんばったこと・できたことが書かれた掲示です）

本日も大変暑く、熱中症指数は原則運動中止レベルでした。そこで、運動場や屋内運動場で予定していたクラブは、教室内で過ごせる場づくりを工夫していただきました。
いつもとは、少し違ったけど、楽しく過ごせた様子でした。

一宮市は田んぼと畑、どちらの面積が多いか？
グラフを読み取って調べました。
（答えは、田んぼの方が広いです）

「道」
ただひと文字。
でも、文字から子どもたちは何かを感じてくれたようです。
「すごいパワーを感じる」
「かっこいい！」
どうも文字には力があるらしい。
ボランティアの方が作ってくださった、新たな大志の宝物です。

リズムをつかみながら、音符をよくみて、指づかいまで意識しながら鍵盤ハーモニカの練習をしていました。

肥料を手にもって、外へ出ていく１年生の子たち。
あさがおのお世話でした。『ついひ』をしました。
みんなのあさがおが元気よく、隣の子の鉢までぐんぐん伸びて大変でした。
明日からの懇談会では、保護者の方々にご協力いただき、あさがおの持ち帰りです。
よろしくお願いします。

登場人物の気持ちの変化をとらえるために、物語の「はじめ」から「おわり」にかけた出来事とそのときの様子をみんなで出し合い共有を図っていました。

不審者対応について学びました。
すぐ逃げること。
大人に知らせること。
防犯ブザーをすぐ使えるように身につけること。
一人で留守番する時に気をつけること、など
命を守るために大切なことを学びました。

コンパスをつかって、合同な三角形はかけたけど、「いったい四角形はどうすればいいんだろう」。子どもたちは、上手に学習した合同な三角形のかき方を利用して、合同な四角形をかき上げていました。

風の力を受けてすすむ車が完成しました。うまく風を帆にあてて、記録更新！

登場人物の気持ちになって、いろいろな意見を出せました。

１年生はクロムブックの使い方を学習しました。だんだんログインにも慣れてきて、算数の復習では１００点をとると喜ぶ姿が見られました。

算数の時間は計算がもっと早くなるように音声計算に取り組んでいます。国語の時間には、話す聞くスキルを使って、音読が上手になるように練習しています。これからも継続して練習していきましょう。

風のはたらきで動く車を廊下で走らせました。
扇風機の風を受けて、勢いよく車を走らせました。

今日は七夕の願いごとを短冊に書きました。
日曜日は七夕。
星空見られるかな。
みんなの願いが叶いますように。

今、4年生は算数で小数を学習しています。
今日は、小数がどんな数か多面的に考えました。