今日のこんだて

　ご飯・牛乳・いかフライ・うきうき切り干したまごいため・一宮のみそ汁

献立メモ

　今日は、一宮を食べる学校給食の日です。
　私たちの地元の食材を多く使っています。うきうききりぼし卵いためには「きりぼし大根」、一宮の浮野地区でとれた「卵」、一宮のみそ汁には「だいこん」「なす」一宮のお豆腐屋さんで作った「豆腐」を使いました。地元の食材を味わっていただきました。

　校庭を探検して、百葉箱、日時計、二宮金次郎の像を見つけました。細かいところまでよく見て、生活科シートに描くことができました。

　算数の授業で、「７はいくつといくつ」の学習をしました。そこで、足したら７になるように、２人でサイコロをふりました。
　こうして、楽しみながら「２と５で７」「３と４で７」を身につけていきます。

今日のこんだて

　ご飯・牛乳・いわしの梅煮・白和え・肉じゃが

献立メモ

　いわしという魚は、漢字でどのように書くか知っていますか？ いわしは、魚へんに弱いと書いて「いわし」と読みます。体長が１５センチほどで海の中では大きな魚に食べられてしまうような小さな魚です。身や骨も柔らかく、漁師さんがつり上げた後も傷みやすいのでこうした漢字で表されたそうです。

　尾西地区の社会福祉協議会による善行児童の表彰が行われました。小信中島小学校の6年生3名が代表として表彰されました。

　今日の体育の授業では、ボールなげをしました。練習しているうちに、上手に投げることができるようになってきました。上手に投げたり、捕ったりすることができると、嬉しそうでした。

　今日の理科の授業は、種子の発芽には、水が必要かどうか調べました。水を与えるものと与えないもので、発芽するかどうかを比べました。すると、一週間で発芽しました。子どもたちも嬉しそうでした。
　次に、水のほかに、適当な温度や空気も必要かどうか調べる実験をスタートさせました。

　今日は体育館で「なべなべそこぬけ」をしました。最初は班でやりましたが、最後は２８人全員でチャレンジしました。みんなでどうしたら成功するのか考えながらやりました。

　今日は算数で「いくつといくつ」の授業をしました。サイコロを使って、７にするためには次にどの目を出せばいいのか、みんなで考えながら楽しみました。

道徳の「およげないりすさん」の学習をしました。
仲間はずれにしてしまう気持ち、されてしまう気持ちを考えて、
仲直りする方法を考えました。

仲間外れにされてしまったりすさんが友達を許してあげたことが素晴らしいですね。
身近な出来事なぶん、子どもたちは自分事として一生懸命考えていました。

今日は、４年生と一緒に体力テストを行いました。

種目は、ボール投げ、立ち幅跳び、５０ｍ走です。

みなさん、全力で頑張っていました。

　今日の社会の時間は、愛知県の産業についてまとめました。愛知県のどこで、どんなものが作られているのかなどを白地図にまとめました。
　体力テスト後で疲れがたまっている中、とても集中して頑張って取り組む様子が見られました。

今日のこんだて

　ご飯・牛乳・肉だんごの黒酢がらめ・えびワンタンスープ・オレンジ

献立メモ

　今日は、季節の果物「オレンジ」です。
　今日のオレンジはアメリカ産の物です。アメリカのオレンジを育てる地域は、日本の冬に比べて気温が高く気候が温かいです。そのため、オレンジを育てるにはぴったりの環境でおいしいオレンジが育ちます。今がちょうど収穫時期になるので、おいしくいただきました。

　授業では、隣の席の子同士で話し合う機会を設けています。いきなり、手を挙げて発表はできなくても、隣の席の子に話すことはできます。今日は、「はなのみち」の最後の場面の挿絵を見て、春になったと思えるところを一緒に見つけました。

うんてい、てつぼう、のぼりぼう…
自分の好きな遊びの絵をかいています。
先生のお話をよく聞いて一生懸命がんばっています。

　朝の会では、日直さんが前に立って司会をします。保健係さんが健康観察をしたり、みんなで週目標を言ったりします。少しずつ慣れていきましょう★

　理科の「チョウを育てよう」の学習では、各教室でモンシロチョウを育てています。連休前まではまだ小さかった幼虫たちも、だんだんさなぎになってきました。子どもたちはその大きさを測ったり、形の変化を見つけたりして、成長の様子をじっくり観察していました。

今日のこんだて

　ご飯・牛乳・とろ〜り　たまねぎみそソースのさばステーキ・ひじきのいために・だしを味わう若たけじる

献立メモ
　
　今日は、だしを味わう日です。
　かつおぶし、こんぶでとっただしで作った若竹汁の美味しさを味わってください。
　「とろ〜り　たまねぎみそソースのさばステーキ」は、木曽川東小学校の児童が考えた応募献立です。愛知県の有名なたまねぎを使ったトロトロのソースがさばにかかっています。魚が苦手な人でもおいしく食べられるように、すきな人が多い甘めのみそだれをかけた献立を考えてくれました。

本日の図工では、絵の具を使用しました。
水の量を調節しながら、色塗りを楽しむ姿が見られました。
色とりどりの風船で、教室が彩られました。

　算数の授業で、椅子とりゲームをしました。遊んだのではなく、６つの椅子に、赤組と白組が何人すわることができたかを確かめながら、ゲームを進めました。
　このゲームを通して、「６は、２と４」や「６は、３と３」が身につくことを狙っています。