各学年の代表で選ばれたよい歯の子をテレビ放送で表彰しました。

　
きれいな歯を保つための秘訣は・・・・・・・

☆朝・夜に必ず歯磨きをすること
☆１本１本、ていねいに優しく磨くこと

　５・６年生の児童が教えてくれました。

みんなもできそうかな？実践してみましょう！！

　岩倉市に「朝日義肢製作所」という工場があることを知り、そこで作っているコルセットを実際に触る活動を通して、岩倉市の物作りについて学びました。使う人のことを考え、思いやって作っていることに気付くことができました。

　雨だったり、熱中症対策でなかなか遊べないみんなのために、にこにこ図書館の多目的ホールでリコーダーのコンサートがありました。
　クラッシックやジブリ、今流行っている曲や1番有名なリコーダーの曲が演奏されました。みんなとってもいい表情でした。アンコールもかかるほど大盛り上がりでした。
　今日は2.3.5年生を対象に行われました。来週は、1.4.6年生に向けて開催されます。お楽しみに。

　ペアになって「I like〜.」や「I don't like〜.」を使って、自分の好きな物やきらいな物を伝え合いました。

　４年生が起震車体験を行いました。
経験したことのない揺れに驚くとともに、備える必要性を感じ、防災への意識が高まりました。

算数のかさの授業で、1dlより小さい単位について学習しました。牛乳パックの1リットルはどれぐらいかな〜と色水を入れ替えて確かめていました。

　「大」の字を書きました。はらいの筆づかいに気をつけて集中して書きました。

　8分の6拍子について学習しました。
カードを使ってリズムを作り、手拍子で表現しました。指揮者の指揮に合わせて強弱も表現しました。

にこにこ図書館の入り口の掲示が、夏バージョンに変わりました。多目的ホールで学習している学級が水槽の中にいるかのように見えました。
来賓玄関の掲示も七夕バージョンに。
セサミのみなさん、いつもありがとうございます。

　今週は、図工で七夕の飾りを作り、笹に飾り付けをしました。生活科では、あさがおの花や葉を使って色水を作り、指先に付けてちょんちょんと、絵に色を付けました。「色がきれい！」「楽しい！」と、目を輝かせながら活動していました。
　６年生のペアのお兄さん、お姉さんが、折り紙の鶴の折り方を教えてくれました。優しい６年生が大好きな１年生。素敵な時間になりました。

粘土に色を混ぜて、作品を作っていました。思うような色ができずに苦労している子やサイズが予定と違う子が。最後はタブレット端末で作品を完成させるとのこと。どんな作品になるのか楽しみですね。

　生活科の授業で、町たんけんに出かけました。自分たちが住んでいる町には、どんなお店があるのか、またくらしを守っているものがどこにあるのかを調べました。お店の方に、お話を聞いたり、質問をしたりしました。たくさんの学びや発見があり、子どもたちは目を輝かせていました。
　お忙しい中、ご協力いただいたお店の皆様、ありがとうございました。

６年４組で算数の研究授業が行われました。何通りあるのかを、樹形図や図、表が使えそうだと見通しを立てて、場合の数を順序よく整理して考えました。

授業の後には研究協議を行い、子どもたちを深い学びへと導く授業をどのようにつくればよいのかを考え、教科指導員の先生から指導助言をいただきました。

「ふしぎなナンターラ」
　　イルソン・ナ　作　/ 小島希里　訳

はじめて傘と出会った動物でしたが、いろんな傘の使い方を考えながら、さいごに雨にぬれない使い方を見つけます。

図書ボランティア、スマイルさんによる夏のお話会がありました。キラキラ光る魚のウロコや、水の中の場面が変わる様子、シャボン玉の演出など、今回も子どもたちの目がキラキラしていました！素敵なお話会をありがとうございました。

３年生の様子です。絵本を食い入るように見ている姿が印象的です。

4年生と支援学級のおはよう読書の様子です。七夕が近いので、星にちなんだ絵本の読み聞かせの学級もありました。

　「I like〜.」や「I don't like〜.」を使って、好きな物や嫌いな物を伝える言い方を学びました。先生の後に続いて繰り返し発音したり、ゲームをしたりして、楽しく学びました。

　２時間目の放課に、図書ボランティア「オープンセサミ」の皆さんと、にこにこ図書館で短冊に願い事を書いて、笹に飾りつけました。オープンセサミさんと一緒にお手伝いをしてくださった方もみえました。短冊や素敵な七夕飾りのついた笹は、図書館の階段の所に飾られています。
　真剣に願い事を書いたり、自分の短冊がどこに飾られているのか探したり、とても楽しい時間になりました。オープンセサミのみなさん、手伝っていただいたみなさん、準備や飾りつけありがとうございました。

　今週は、生活科の「むしと　なかよく　なろう」で、校庭で虫を探したり、だんごむしを捕まえてきて、教室で虫の動きや特徴を観察したりしました。迷路を作ってきてだんご虫を歩かせるなど、考えて準備してきた児童もいました。もといた場所にだんごむしを帰してお別れしました。