今日は、木曽川にてあゆの放流体験を行いました。
　バケツの中で元気に泳ぐあゆに驚きながらも、ペアで丁寧に放流できました。
　トラックから直接放流する場面は大迫力でした。
　今後、放流したあゆが元気に生きていけるよう、木曽川を大切にしていけるとよいと思います。

　愛北漁業協同組合の皆様、本日は、貴重な体験をさせていただきありがとうございました。

総合的な学習で「蚕を育てよう」の学びを進めています。

蚕の身体について学び、観察を続けています。
日に日に大きくなる蚕に「愛着」が湧いている子が多く，
餌の桑の葉を切らさないように、友達同士で声を掛け合ってお世話をしています。
当番を決めていないのに、気付いた人が
小屋の掃除も進んでしてくれています。
生き物を愛する気持ちが行動に現れていますね♪


来週の水曜日には、プールでの「ヤゴ救出大作戦」を予定しています。
また、教室に生き物が増えるのが楽しみですね♪

　今日は初めての教育実習を行い、お茶を入れました。最初はガスコンロに火をつけるのも少し怖がりながらでしたが、班で協力して美味しいお茶を入れることができました。自分で作ったお茶を飲むと「おいしい！」「お茶が好きになった！」という声が聞こえてきました。作るだけが調理実習ではありません。片付けもしっかり行います。子どもからは「いつもおうちの人はこれをやってくれているんだ」「おうちの人はこんな気持ちなんだ」というように新たな気づきもありました。
　家庭科の授業を通して、自分のできることをどんどん増やしていきましょう！

　ゴーヤの苗が届きました。
　今日は、係の子どもたちで苗を植えました。
　大切に世話をしながら元気なゴーヤを育てていきましょう。

音楽の授業で，リコーダーの学習が始まりました♪
持ち方やくわえ方などの基本的なことを知りました。

「早く曲がふけるようになりたいなぁ。」
「いい音が出したいなぁ。」
と前向きな声が聞こえてきました。
担任も，みんなでリコーダーの曲を奏でてくれる日がくることを
楽しみにしています♬

　雨や体力テストで少し遅れましたが、今日、１年生もはだしデビューしました！　最初は「痛い！」と恐る恐る歩く子がたくさんいましたが、時間がたつにつれて、スピードを出して気持ちよさそうに走っていました。
　山名っ子タイムには、６年生とペア遊びをしました。他学年の子となかよく遊べるのも、山名小学校のよいところですね★

山名っ子タイムを使って、１年生と６年生が一緒に遊びました。ハンカチ落としならぬ、ドッジビー落としです。学級代表たちが、1年生でも簡単に楽しめるようにするために考えた工夫でした。ペアで手を繋ぎながら鬼を追いかける姿は、とても微笑ましいものでした。1年間、楽しいペア活動にしていきたいです。

昨日、今日と体力テストを行いました。
自分の目標を決め、達成するために全力で取り組みました。
シャトルランでは、温かい声援や拍手が自然と鳴り響き、
温かい雰囲気の中活動を進めることができました。

　５月１５日、１６日で体力テストを行いました。自分で決めた目標を達成するために力を出し切りました。みんながベストな結果を出せるように友達を応援する姿も見られました。体力テストが終わると、「去年より速くなったよ」「練習の時よりも10ｃｍ伸びた」という声が聞こえてきて、きちんと自分と向き合えているなとうれしく思いました。
　お互いに高め合って、みんなで成長しようとする５年生でした。

今日は、１年生をつれて校舎の中を探検しました。
理科室や保健室などの特別教室をグループごとに周り、何をするための教室なのか、どんなものがあるのかなどを説明していきました。
「１年生の歩く速さにあわせてあげて、グループがバラバラにならずにたんけんできた」「１年生の子が楽しそうだったからよかった」など、ルールを守って楽しく探検ができたことに達成感を感じられたようです。
今後も１年生ともっと仲を深めていけるように過ごしていきたいですね。

　今日は、２年生が特別教室を案内してくれました。２年生の説明を聞いて、何をする教室なのか、１年１組とどんなところが違うのかを知りました。廊下は静かに歩く、授業中の教室は、静かにお辞儀をして入るなど、きまりを守って探検できました。
　教室に戻ると、「楽しかった！」「初めての教室に入れた！」「２年生の○○ちゃんがね…」と嬉しそうに話をしてくれました。
　次はいよいよ１年生だけの探検です！今日見たものを、さらに詳しく見て、聞いてきましょう。

歴史の学習に入りました。今回は弥生時代のむらや人々の様子を、教科書や資料集から読み取りました。グループで交流する際には頭を近くし、自分の考えを伝えたり、仲間の話を熱心に聞いたりしていました。自分1人では気づけなくても、仲間の考えを聞くことで気づき、新たな学びを得ることができていました。

相談するときには
笑顔で，相手の目を見て，前のめりに活発に話し合いを進めています。
「動」の空気が流れています。

一方，
考え，書く活動のときには集中して黙々と活動しています。
「静」の空気が流れています。

授業の中で「静」と「動」のメリハリが付けられるようになってきた
３年生。学ぶ力がぐんぐん伸びていることを感じます。

週に一度，昨年まで外国語の授業でお世話になっていた
ロレーナ先生が国語の勉強をしに来られています。
ロレーナ先生とも意見を交流する姿がＧＯＯＤです！

山名小学校では、明日（５月１１日）資源回収を行います。

８：００ごろより各家庭をまわり集荷を開始しますので、それまでに分かりやすい場所に出しておいてください。

ご協力をお願いします。

今日はペア学級での顔合わせを行いました。
名刺カードを交換して、好きなものについて色々と話をします。
4年生が話をつなげてくれるので、2年生は笑顔で応えることができていました。
やっぱり4年生の字はきれいだなぁと喜んでカードを持ち帰っていました。
これから、どんどん仲良くなっていきましょう。

本日は、５年生のペアの子と顔合わせを行いました。

事前に書いた自己紹介カードをペアの子に渡しながら、お互いの好きなものや休日にしていることなどを聞き合いました。

これからのペア集会が待ち遠しいですね♪

　今日はペア学級のこと顔合わせがありました。少し緊張した様子の３年生に対して優しく自己紹介をし、いつしかその緊張した顔が笑顔に変わっていました。ペアの子に対してリードをする様子はさすが５年生でした。３年生が帰ると、「なんかさみしい」という声が教室から聞こえてくるぐらい、短い時間でも仲を深めることができました。
　
　英語の授業ではジョジョ先生と体を動かしながら英語を発音しました。歌って踊って英語を使うことで頭も体もフル回転の授業でした。後半はUNOをやりながら月や日にちの表現を練習しました。

1年生と合同で行う学校探検に向けて準備を進めています。
今日は1年生にも読めるように、ひらがなで書いた特別教室の看板づくりを行いました。
グループごとに協力して、その部屋にあるものを思い出しながら看板を作って行きました。
カラフルなかわいい看板がたくさん出来上がりました。
当日は、その看板を目印に探検をしていきたいと思います。

　来週から始まるうすぎ・はだし週間に向けて、山名っ子みんなで朝から運動場の石拾いをしました。
　4年生は、今年1年ペアとなる2年生と一緒に活動しました。
　お兄さんやお姉さん側の立場で行う初めてのペア活動に、子どもたちは緊張した様子でしたが、一生懸命会話を盛り上げようと頑張る姿も見られました。
　この1年で、頼もしい年上の先輩になれるとよいと思います。

　朝は、ペアの６年生と一緒に石拾いをしました。何のために拾うのか、はだし週間とは何なのかを優しく説明してもらいながら取り組めました。短時間で、まだまだ緊張した様子もありましたが、これからどんどんなかよくなっていくことでしょう。
　３時間目には、２年生となかよくなろうの会がありました。「あいこがいいねじゃんけん」や「じゃんけん列車」をして、仲を深めることができました。楽しむときと話を聞くときの切り替えが早い２年生の姿を見た１年生は、会が終わるととても静かに教室まで移動し、静かに話を聞くことができました！
　お兄さんお姉さんのよいお手本をたくさん見て、真似していけるとよいですね。