重さの学習が始まりました。手作りの秤を使って、文房具の重さを調べました。

３組では、大テストの後に自分のテストの分析を行っています。今日は算数のテスト分析をしました。間違えたところは、なぜ間違えたのか。正しい答えは何かもう一度解いてみる。自主学ノートにまとめる。などをして、次に向けて頑張っています。

　「店ではたらく人びとの仕事」の学習で、ピアゴに見学に行きました。バックヤードや店内を見学したり、店長さんに質問したりして学びを深めることができました。普段見ることができない店の裏側に興奮していました。

　９月１８日（水）アルソックの方と防犯教室を行いました。安全な登下校のために大事な「いかのおすし（行かない、乗らない、大声を出す、すぐ逃げる、知らせる）」の合言葉を教えていただきました。実践を交えながら分かりやすく、詳しく教えてもらい、真剣に話を聞く姿が見られました。大声を出す練習では、今までで一番大きな声で「助けて！」と言っていました。今日教えてもらったことを忘れず、今後も安全に過ごしてほしいと思います！

　アルソックの方々が留守番の仕方や、地震への備えなど、自分の身を守るための行動を学習することができました。

９月生まれのお友達に、お誕生日係からプレゼントがありました。みんなでハッピーバースデイを歌って、最後にはお誕生日の子から一言をもらいました。照れながら「ありがとう」と答えていて、とても温かい時間になりました。

わかめごはん、牛乳、里芋コロッケ、小松菜のおひたし、お月見汁、お月見団子

【十五夜献立】
十五夜とは昔の暦で８月１５日にあたる日のことです。１年で最も美しく月が見られることからお月見をする風習や、収穫に感謝して季節の野菜や果物をお供えする風習があります。十五夜は別名「芋名月」ともいい、里芋をお供えします。今日の給食は、里芋コロッケやお月見汁など十五夜にちなんだ献立です♪

　タブレット講習会の様子です。

　タブレット講習会の様子です。

　６年生に、２回目のタブレット講習をしてもらいました。今回はタブレットを使ったアンケートの答え方や、お絵かきの仕方などを教えてもらいました。すごく優しく、わかりやすく教えてもらい、１年生の子どもたちのとても嬉しそうな表情が見られました。
　少しずつタブレットにも慣れてきたので、２学期からは授業でも少しずつ取り入れていきたいなと思っています。

　部活動のあり方が変わろうとしています。学校が主体となっていた部活動から、地域クラブ活動へと移行していく、そのような流れがあります。そこで、大治スポーツセンターの赤田先生から５・６年生の児童を対象に、部活動の地域連携についての話を聞きました。短い時間ではありましたが、背筋を伸ばし、真剣なまなざしで話を聞く５・６年生の姿に、「大治小の高学年」としての風格を感じました。

国語で「こんな係がクラスにほしい」という授業をしました。クラスをより楽しいものにするために、たくさんの係ができて、活動しています。明日はお笑い係のファーストステージ！楽しみです。

体育館種目はプレルボールです。テニピンと似ているため、スムーズに学習に取り組むことができました。どんどん上達してほしいです。

中華麺、牛乳、肉みそタンタン麺、チンゲンサイの中華和え、手作り桃ケーキ

【手作り桃ケーキ】
今日のケーキは調理員さんの手作りです。ホットケーキミックスとパウンドケーキミックスを合わせて作っているため、仕上がりはふわふわモチモチ！クラスから「おかわりじゃんけん」の声がたくさん聞こえました。

作品展に向けて図工の学習を進めています。今日は絵の人間の描き方を鹿島先生に教えてもらいました。各パーツの順番や大きさなどを教えてもらい、５・６時間目に思い思いに描いていました。

講師の方をお招きして、お金の勉強をしました。商品の色塗り、価格決め、実際にお店屋さんをして、とても楽しそうでした。「お金はありがとうの交換だよ」と教えてもらい、お金の使い方を考えるきっかけになりました。

６年生が１年生の教室に行き、タブレット操作のお手伝いをしました。ロイロノートのアンケート機能や学びの天気、タブレットのアップデートなど…一緒に操作を行いました。６年生からは、「１年生が可愛かった。」「また教えに行きたい。」などの感想が出ました。また交流できたら嬉しいです。

　変わった形の面積を求める活動をしました。前回覚えた公式を使い、グループごとに考えました。一筋縄ではいかない問題に悪戦苦闘しながらも、グループの子と協力しながら答えを求めることができました。

ごはん、牛乳、ハヤシライス、ハムステーキ、イタリアンサラダ

ハヤシライスの名前の由来は、いろいろありますが、その中の一つに、ハヤシライスはハッシュドビーフというイギリス料理がもとになったという説があります。ハッシュは肉を細かく切る、刻むという意味だそうです。今日は、ハヤシライスを食べながら「うまー！」という声がクラスから聞こえてきました(^^♪

これからの生活で、どのようなものや考え方を大事にしていきたいかを考え、友達と伝え合う活動をしました。まず初めに、「家族」「友達」「命」「思いやりの心」など、理由とともに思い思いの考えをノートに書きました。その後に、グループで伝え合いました。振り返りには、「友達の考えを聞いて、確かにと思った。」や「もっと他の子とも伝え合いたい。」など感想を書いていました。