今週の３・４年の様子を写真で紹介します。運動会に向けての練習はもちろん、教室での学習も頑張りました。

　今週の１・2年の様子を写真で紹介します。運動会に向けての練習はもちろん、芋ほりをしたり、教室での学習も頑張ったりした１・２年生です。

　職員室の南側にある金木犀が、よい香りを放っています。この香りが感じられるようになると、これから秋が深まっていくのだと感じられます。香りの中に季節を感じられる赤見っ子が増えていってほしいと思います。

　今日５時間目に、３年２組で国語の研究授業を行いました。「ちいちゃんのかげおくり」という物語文の内容を読み取って、児童がそれぞれの意見を発表しました。
　読み取った場面に、自分ならどんなタイトルをつけるか考え、その理由も明らかにするという内容でした。多くの先生が研究授業の様子を参観しました。研究協議会も開き、教師同士で意見を出し合いながら授業について議論しました。辞書引き学習でもご指導をいただいている中部大学教授の深谷先生にご指導・ご助言をいただきました。今後、それぞれのクラスの授業で、指導方法について学んだことを還元していきます。
　３年２組の児童の皆さん、とても頑張っていましたね。素敵な授業を見せてくれた児童の皆さん、担任の先生、ありがとうございました。

　今日の授業の様子です。教科の学習も、運動会練習に負けじと取り組んでいます。

　今週の授業の様子です。いろいろ活躍した1週間でした。

　今日の運動会練習では、競争遊戯の「サイコロタイフーン」と徒競走の練習をしました。サイコロタイフーンでは、友達と息を合わせて全力で走り抜けました。徒競走では、並び順をしっかりと覚えて、スムーズに入場することができました。全員がゴールを目指して力いっぱい走りました。

　朝の時間に、読み聞かせを行いました。どちらのクラスも真剣に聞いており、お話の世界に入り込んでいました。ボランティアの方々、ありがとうございました。

　運動会がいよいよ１週間後に迫っています。今日は、徒競走と競争遊戯「さいころタイフーン」の練習を行いました。
　入退場の仕方や並び方、ルールなどの話をしっかりと聞いて、てきぱきと動くことができました。

【献立あれこれ】
『野菜タンメン』『春巻き』
『切り干し大根の中華和え』

　今日の「野菜タンメン」にはもやしが入っています。もやしは、穀類や豆類の種などを暗いところで人工的に発芽させており、その芽とくきの部分を食べます。くせのない味で、炒め物や汁物、あえ物などさまざまな料理に使われる便利な食材です。

　初めてポンポンをつけてダンスをしました。ダンスをしているときに振るとキラキラと光って、とてもきれいでした。みんなかわいく上手に踊れるようになったので、運動会本番が楽しみです。

　３時間目にそれぞれの汚れてもよい服装で、いもほりをしました。大きな芋のところでは、協力して楽しんで掘っていました。猛暑に負けずに育った強い芋です。来週持ち帰る予定です。

　今日は、初めてポンポンを持って踊りました。キラキラ光ってとてもきれいでした。ダンスもさらに上手になってきています。

　ボランティアの方に読み聞かせをしていただきました。善玉菌を増やすために、「まごわやさしいこ」の食べ物を食べようというお話でした。みんな真剣な表情でお話を聞いていました。

　新１年生の就学時健診の準備を５年生の児童が行いました。少しずつ、６年生からバトンタッチをしていく時期となってきました。６年生との運動会練習を見ていても、５年の子供たち自身、徐々に高学年としての自覚が高まってきたように感じます。

　２時間目に、徒競走と玉入れの通し練習を行いました。徒競走では、本番と同じように電子ピストルでスタートをしました。玉入れも前回より上手にできるようになりました。今日の結果は、48対32で白の勝ちでした。

　今日は就学時健診でした。６年生児童が上手に園児を誘導して健診の手伝いをすることができました。学校の代表としてふさわしい姿を見せてくれたことをうれしく思います。

【献立あれこれ】
『とり肉のスタミナ揚げ』
『小松菜のおひたし』
『豆乳みそ汁』

「豆乳みそ汁」には、大豆から作られた白みそと豆乳、豆腐が使われています。大豆はきな粉や納豆、豆腐などいろいろな食品になります。これらの大豆製品は和食にとって欠かせない食品です。今日は大豆製品が豊富に入ったみそ汁です。

　徒競走と玉入れの練習をしました。並び方や競技の仕方を思い出しながら、活動することができました。今日の玉入れは、白組が大差をつけて勝ちました。本番は、どちらが勝つか楽しみです。明日は、ポンポンをつけてダンスの練習をする予定です。

　天気の良い日だったので、外に出てかげおくりをしました。国語の教科書に登場する遊びで、子供たちは「晴れたらやってみたい！」と楽しみにしていました。手をつないだりばんざいをしたり、いろいろなポーズのかげを送って楽しんでいました。