３年生と５年生のペア活動の様子です。

　２・４年生のペア活動の様子を写真で紹介します。教室や屋内運動場で、グループごとに交流活動を行いました。

　本校では、異学年交流の一つとして。１年生と６年生、２年生と４年生、３年生と５年生で、それぞれペア活動を行っています。１学期はペア活動の初めとして、ペア学年で顔合わせを行い、レクリエーションなどを行って交流を深めました。また、日ごろの清掃活動では、ペア清掃（なかよし清掃）も行っています。なかよしタイムに、ペア学年で遊ぶこともあります。写真は１・６年生のペア活動の様子です。

　１学期終業式の前日には、生単の授業で折り紙を使っていろいろなお花を作りました。教頭先生と一緒に、少し難しい折り方のお花にも挑戦。細かいところに気を付けながら、どの子も素敵なお花を作ることができました。２学期も、楽しく充実した生単の授業にしていきたいと思います。

　本日８月６日（火）は、79年前の1945年に広島に原爆が投下され多くの犠牲者が出た日です。79回目の「原爆の日」を迎えた広島では、午前8時から広島平和記念式典が行われています。一宮市では、市の各施設において原爆死没者の慰霊と世界恒久平和の実現を祈念するため、半旗掲揚を行います。本校においても、本日は半旗掲揚を行っています。
　なお、８月９日（金）につきましても、長崎における原爆死没者の慰霊と世界恒久平和を祈念するため半旗掲揚を行います。

　なかよし学級の１学期を振り返ります。交流学級での授業の様子や、なかよし学級での授業の様子を写真で紹介します。
　栽培活動では、ミニトマトやなす、オクラを育てました。サツマイモ畑では、４人で手分けして苗植えや草取りを行いました。それぞれの交流学級で参加する授業にも、意欲的に取り組みました。

　１学期に児童が植えた植物（夏野菜）が大きく育っていました。ツルレイシは４年生の学年園、ナス、ミニトマトはなかよし学級の学級園に植えられたものです。大きく育った野菜を見ているととてもおいしそうに感じます。
　さて、野菜の中に少し変わった色のツルレイシがありました。ここで問題です。なぜこんな色のツルレイシがあるのでしょうか？　

　８月７日（水）に赤見校下資源回収が行われます。ＰＴＡ役員・地区委員の皆様には大変お世話になります。いつもありがとうございます。何かとお忙しい中とは存じますが、保護者の皆様も、各地区の資源集積場所で何卒ご協力いただけますようお願いいたします。また、家庭の古新聞や古雑誌をしばるなど、可能な範囲でお子さんにもお手伝いをさせていただくなど、地域の一員としての自覚を持たせていただければ幸いです。

　市の委託業者による回収順序については、今回の資源回収では以下の通りとなっております。
〇大赤見（公民館前）→北小渕（公民館前）→小赤見（出荷場）→柚木町（公民館前）→柚木颪（公民館前）
暑さの厳しい日が続いております。作業前の水分補給など、暑さ対策を行ったうえでお取り組みくださいますようお願いします。

　学校でも、毎年４年生を中心にエコ活動を行っています。この１学期には、各学級で回収した古新聞や雑紙などを、４年生のエコレンジャーが種類別に回収し縛るなどの作業をしました。
※　写真資料（上の２枚）は、一宮市ホームページに掲載されているによる「町内回収資源カレンダー」（一宮市環境部による）です。３枚目の写真は、昨年度４年生の活動の様子です。

６月のクラブ活動の様子です。

　学習指導要領に定められた「特別活動」の一環として、「クラブ活動」があります。これは通常行っている学級での活動とは違い、「異年齢の児童同士で協力し、共通の興味・関心を追求する集団活動」です。
　本校では、７つのクラブを組織し、４年生から６年生の児童が参加をしています。回数は多く取れませんが、児童はこの時間を楽しみにし、クラブがある日には意欲的に活動しています。（写真は、５月の様子です）

　５年生では、１学期の理科の学習でメダカについて学習しました。学校の水槽で飼っているメダカは今日も元気です。このメダカと同じように、児童の皆さんも夏休み中元気に過ごしてくださいね。（でも、メダカのようにスイスイとは泳げないので、水辺の遊びは子どもだけでは行かない。行く場合は家の人と一緒にお願いします。）

　ではここで児童の皆さんに問題です！
　メダカのオスとメスは、どのように見分ければよいでしょうか。
　５，６年生はわかるはず！１〜４年生は、予習と思って調べてみてもいいですね。

６年生の７月の様子です。最高学年になって、学校の手本となるべく様々な場面で意識をもって活動しました。

５年生の７月の様子を振り返ります。
国語と算数の授業の様子です。１学期の間、落ち着いた学習態度でした。

　８月７日（水）に赤見小校下の資源回収が行われます。ＰＴＡ役員・地区委員の皆様には大変お世話になります。いつもありがとうございます。何かとお忙しい中とは存じますが、保護者の皆様も、各地区の資源集積場所で地区委員の皆様に何卒ご協力いただけますようお願いいたします。
　なお、市の委託業者による回収順序については、今回の資源回収では以下の通りとなっております。
〇大赤見（公民館前）→北小渕（公民館前）→小赤見（出荷場）→柚木町（公民館前）→柚木颪（公民館前）
資源回収の詳細については、市ホームページの資源回収カレンダーをご覧ください。
https://www.city.ichinomiya.aichi.jp/_res/proje...

※　写真は、前回（５月１日）の資源回収の様子です。

　児童の皆さん、夏休みを楽しんでいますか？　
　本日の赤見小学校の運動場では、昼の気温が35.6度、熱中症指数(WBGT)は31.6度でした。今日も熱中症指数が高く、熱中症警戒アラートが出されていました。これで愛知県は連続15日のアラート発表です。毎日のように伝えていますが、ご家族の皆様も水分をしっかりとり、できる限り涼しい場所で体調を崩さないように過ごしてください。
　児童の皆さんは、暑くて外で遊べないですが、気持ちを切り替えて、家の中で宿題など早めに終わらせておくとよいですね。

　こちらの記事は、６年生が使っている国語辞典についてです。４年生から取り組んでいるのですでに３年目となります。国語の授業の中で、語句を調べるときに使っている様子です。この時間の授業では、国語辞典を机の上に置いて、いつでも調べられるようにしている子がたくさんいました。付箋の量も圧倒的に多いですね。

　赤見小学校では、国語辞典を活用した「辞書引き学習」に全学年が取り組んでいます。中部大学教授の深谷圭助先生にご指導をいただきながら、児童の言葉の力の基礎となる語彙力向上を目指すとともに、「自発的に調べる」学習態度の定着を目標としています。
　１年生は、５月に初めて辞書引き学習を行いました。１年生の１学期はまだひらがなの学習をしている段階ですが、国語辞典の中で知っている言葉を探す中で、ひらがなだけでなく、自分が知っているカタカナの言葉にも興味を示して取り組んでいました。調べる楽しさを実感していたようです。
　上の１・２枚目の写真は、１年生の初めての辞書引き学習（オリエンテーション）の授業の様子、３枚目は２年生の子が辞書引き学習をしている様子です。わずか１年で付箋がたくさん増えているのが分かりますね。
　辞書引き学習について詳しく知りたい方は、深谷先生の公式ホームページをご参照ください。
https://www.jishobiki.jp/

４年生の７月を振り返ります。上の写真から順に、音楽の授業の様子、社会科の授業の様子、終業式の日の教室の様子です。

　３年生の７月を振り返ります。上の写真から、ボランティア読み聞かせの様子、終業式の教室の様子です。

　７月最終日になりました。毎日暑い日が続いています。畑のヒマワリも少し暑そうに下を向いていました。そんな暑さの中、日直の先生がサツマイモ畑で水やりをしていると、カエルやバッタがたくさんピョンピョンと跳びはねました。とても元気に動いています。猛暑でも、日の当たらない過ごしやすい場所を見つけているのでしょうか。
　さて、７月も今日で終わり、明日から８月に入ります。引き続き熱中症に気をつけて、楽しい夏休みを過ごしましょう。