５年生のお話会です。

今日のメニューは
詩１つ「ばったとぼく」　
本「すみ鬼　にげた」
でした。

今から300年前、大工見習いヤスが、寺に棲みついている「すみ鬼」と出会います。鬼は日本の鬼との勝負を望むために中国からやってきたのです。今も現存する、奈良にあるお寺を舞台にした壮大な物語でした。古川先生の語り口が、鬼の世界でのやりとりを、とても豊かにしていました。

　火曜日木曜日の朝は、読書タイムです。担任の先生の声掛けによって、読書熱が高まっています。休み時間には、図書館に進んで来てくれる子がいて、図書委員会の子たちがバーコードを使って貸し出し活動をしていました。やりがいをもって頑張っています。司書の先生も訪れる子どもたちの様子を見て嬉しそうです。　
　また、今日は、図書ボランティアの皆さんが読み聞かせをしたり、劇の準備をしたりしていらっしゃいました。本番の日が待ち遠しいですね。
　図書ボランティアの皆さんに会えて、１年生の子たちも嬉しそうでした。さまざまな方のサポートで、読書推進活動が盛り上がっています。

　図書館ボランティアの方の読み聞かせを聞いて、読書をして、言葉を吸収しています。そして、みんなで体を動かして、文武両道、頑張る１年生です！

今日は、調理実習でお弁当を作りました。
彩り豊かでおいしそうですね！

図書ボランティアさんによる読み聞かせがありました。

今回は、「しどうほうがく」という絵本でした。
このお話にはいばりんぼうの殿様と太郎冠者が出てきます。馬は、せきをすると暴れ出し、呪文をとなえると静まります。「しずまりたまえ、しどうほうがく！」と唱えると…。あっと驚く展開に、みんな目を丸くしてお話を聞いていました。いつも楽しい読み聞かせをありがとうございます。

発表会で使うペープサートの準備も進んでいます。絵本から飛び出してきたように！色鮮やかです。

【今日の献立】
・牛乳　・ごはん ・まぐろと大豆のごまがらめ　・ひじきのごま酢あえ
・秋なすのみそ汁

【栄養士より】
　今日のみそ汁に入っているなすは、１０月頃に旬を迎える野菜です。自然の中で育てた野菜や果物、たくさん収穫される魚が一年の中で一番おいしく、栄養もたっぷりなのが「旬」です。
　給食にも様々な時期に合わせて旬のものを使っています。自然の恵みや四季の変化を感じてくれると嬉しいです。また、秋に旬を迎える他の食材を調べてみるきっかけになればと考えています。

４年生のお話会です。

今日のメニューは
詩１つ「あいさつしたよ」　
本「満月をまって」
昔話「ネズミの御殿」
でした。

「満月をまって」は、９歳になった主人公と父親が、満月の日にかごを売りに行きます。その中で、苦しい思いを乗り越えながら、自分の仕事に誇りをもち、希望を見出す姿が美しく描かれた作品でした。

　６時間目の委員会は、前期の振り返りと後期の委員長・副委員長決めを行いました。後期に向けて、新しく取り組む活動内容の確認をしました。

　１年生は生活科、これから虫探しに出かけます。２年生はみんなでＩＣＴを活用した授業で間違いさがしに取り組んでいました。３年生は外国語活動の振り返りです。

　４年生の理科では、夏の夜空について学んでいます。５年生は社会科で自動車について、９日にはトヨタ自動車（九州）のオンライン工場見学を行います。６年生は、外国語テストの振り返りに取り組んでいます。

【今日の献立】
・牛乳　・麦ごはん ・ツナそぼろ　・きゅうりのたくわんあえ
・寄せ鍋

【栄養士より】
　今日のツナそぼろの中に入っている「高野豆腐」は豆腐を凍らせて、２０日間寝かせ、水分をぬき、乾燥させてできあがります。豆腐の栄養がギュッと詰まっている高野豆腐を手巻きご飯にしておいしく食べてほしいです。

学級で行う最後のぽかぽかタイムに取り組みました。
今日の活動は「それがあなたのいいところ♪」です。

友達のいいところをみつけて、「それがあなたのいいところ♪」のリズムにのせて伝え合い、お互いのよさを認め合いました。

校舎内に「それがあなたのいいところ♪」の声が飛び交っていました。

　算数では「円と球」の学習に入り、駒作りを行いました。外国語では「what food do you like?」「I like sushi」などと、好きな食べ物・色・果物・スポーツなどについて交流しながら学びました。運動会後に記念写真も撮りました♪

　今日の外国語活動は、「Do you have 〜?」と「How many 〜？」を使って、友だちのお道具箱の中身を当てる活動をしました。元気よく「Yes,Ido.」「No I don't.」で答えていました。

【今日の献立】
・牛乳　・ごはん　 ・いわしの蒲焼き　・ほうれん草の和風サラダ　
・のっぺい汁

【栄養士より】
　今日の献立に出ているいわしは、昔から食べられてきた魚のひとつです。海から釣り上げるとすぐに弱ってしまうので、書くと魚へんに弱いと書くようになったと言われています。
　そんないわしには、骨や歯を作るのに欠かせないカルシウムや、カルシウムを体に吸収する手助けをするビタミンＤが豊富に含まれています。
　ぜひ、いわしを食べ、丈夫な体を作っていって欲しいです。

　図書館の楽しみは、本と出会いだけではありません。１年生の子たちの楽しみは、図書館でお兄さんお姉さんたちに会うことも楽しみです。
「お兄さんお姉さんは、どんな本を読んでいるのかな？」
「あの本読んでみたいな。」
　本を借りて読んだ後は、おすすめの本を紹介し合いました。
　お兄さんお姉さんたちの読書をしているところをお手本に、どんどん読めるようになってきた１年生です。

　犬山市立図書館から司書の先生がいらっしゃいました。似ている二つの生き物を比べると、似ているようで違っているということが分かるとってもとっても楽しい紙芝居をしていただきました。みんな大喜びです。
　２年生の先生からは、
「うわあ、知らなかったあ！」
　１、２年生の子たちからも、
「えっ、そうなの！？」
という声、声、声。
みなさん、アナゴとウナギの違いは、分かりますか？
もう一度見てみたくなる紙芝居でしたね。
聞いた子は、今度、お家でクイズを出してみましょう。
楽しい紙芝居を、ありがとうございました。

【今日の献立】
・牛乳　・むぎごはん　 ・ホイコーロー　　・もやしの中華あえ　
・中華風コーンスープ

【栄養士より】
　今日の献立に出ている「ホイコーロー」は中国でうまれた料理です。日本では本場のものに比べて甘い味噌を使い、食べやすくしています。
　ホイコーローを漢字で書くと「回す　鍋の　肉」と書きます。中国では、回す鍋と書いて一度調理したものを再び鍋に戻して調理するという意味があります。ホイコーローは一度茹でた豚肉を再び鍋に戻して料理をするため、このような名前になったそうです。

【今日の献立】
・牛乳　・バンズパン ・てりやきバーガー
・ゆでキャベツ　・野菜スープ

【栄養士より】
　今日の献立にあるてりやきバーガーの「てりやき」とは、しょうゆやみりん、砂糖などを合わせたタレです。
　艶のある見た目と、食材のうま味を甘いタレにより引き出すのが特徴です。ぜひ、ハンバーグとキャベツをパンに挟み、てりやきバーガーにして食べてほしいです。

４年生は図工でまぼろしの花、５年生は走り幅跳び、６年生は算数の図形の授業です。授業に向かう姿は真剣です。