１冊の本から想像を広げ、思い浮かべた様子や感じに合う形や色を見つけ、どのように表すかを考え、工夫して絵に表しました。オオタカの特徴を調べ、頭に思い浮かべた様子を描くことができました。

「すがたをかえる大豆」の学習後に、食べ物についての調べ学習を行いました。これまで調べてきたことを、教科書の文を参考に発表原稿を作っています。不安なことや確認してもらいたいときには、先生に相談しています。

コンパスをつかって円で模様を描きました。位置を合わせるのは大変でしたが、一生懸命頑張りました。模様ができたら色を塗りました。難しいところは友達と協力して完成させました。

給食の後は掃除の時間です。近いうちに油引きを行うため、床は水拭きをしています。みんなで協力してバケツを運んだり、机を運んだりして学校をきれいにします。みんな頑張っています。

今日の４時間目は５-１が算数で、５-２が理科でした。算数では、高さが見つけにくい三角形の面積の求め方の学習をしました。最後にkahoot!でこれまでの復習問題に挑戦しました。理科は、流れる水のはたらきのまとめをしました。教科書を読んだり、問題を解いたりして、これまでに学んできたことを深めました。

図画工作の時間です。物語の絵の下絵を描いています。鳥が登場するため、Chromebookで鳥の画像を見て、細かいところまで描いています。友達の作品を参考にしたり、感想を伝えたりしてより良い作品に仕上げようと一生懸命です。

図を見てたてた式が、どのように考えてつくった式かを考え、説明しました。そのようにまとまりをつくるかで、いろいろな式がたてられることがわかりました。

〇今日の献立
　ソフトめん・牛乳・さつまいもと大豆のかりんとう・骨太和え・ソフトめん肉みそソース（汁）

〇献立メモ
　今日は正しいはしづかいの日です。当たり前のように使っているはしですが、2本セットで1膳と数えます。「つまむ」「はさむ」「おさえる」「すくう」「さく」「のせる」「はがす」「ほぐす」「くるむ」「切る」「運ぶ」「混ぜる」など、たくさんの役割を担っています。あなたはどれだけマスターしていますか？かっこよくはしを使って、おはし名人を目指しましょう。

今週は相談週間です。日々の生活中で、はりきっていることやうまくいかないと思っていることなどの子どもたちの話を「毎日、笑顔で過ごせるように」という思いとともに耳を傾けています。

雨の朝です。傘をさして、１列で安全に登校できました。たくさんの温かい見守りの方々のおかげで、安心して無事登校できました。ありがとうございます。今日も「目を見て・笑顔で・元気よく」あいさつができましたか？

　昨日、今伊勢・奥消防出張所へ見学に行きました。
消防車や救急車について説明してくださったり、消防署内も探検させてくださったり、町を守る仕事についてお話してくださいました。
　もともと、「要請があったときは出動しないといけないので、途中で見学が中止になるかもしれない」とお話を聞いていたのですが、実際に救急車の見学をしているときに、救急車が呼ばれ、出動されました。
　
　消防車の中の水を使って放水する様子や、火事の現場に向かう時の着替えの様子も見せてくださり、みんな興味津々。途中、ホースを実際に持たせてくださいました。思った以上に重かったようです。

　貴重な体験・見学をさせてくださり、ありがとうございました。

　理科では、とじこめた空気と水の学習をしています。今日は、「とじこめた水を押したとき」の実験をしました。強い力でピストンを押しても、中の水の体積が変わらないことにおころきましたね。実験を楽しそうに取り組む姿がすてきでした。

〇今日の献立
　ごはん・牛乳・生揚げのヤンニョム・切り干しだいこんの中華和え・水餃子のスープ

〇献立メモ
　給食では毎日牛乳がありますね。牛乳は、もともとは生まれたばかりの牛の赤ちゃんが初めて口にする食べ物です。日本では、明治時代になってから一般的に飲むようになりました。私たちは、子牛に飲ませるお乳をいただいています。牛乳1リットルを作るのには、400〜500リットルの血液が循環して作られるそうです。一口ずつゆっくり味わいながら飲みましょう。

　

　

　

　

　今日も、朝から元気なあいさつの声から始まりました。少し、体調を崩している子もいますが、全体としては元気に登校しています。
　運動会も予定通りできたので、授業も順調に進んでいます。しっかりと授業に取り組む姿が多く見られました。

快晴の空のもと、空気も澄み渡り爽やかな朝です。今朝も多くの方々に見守られ、安全に登校できました。踏切や太い道の横断も、子どもたちが安心して通行できるのは、見守りの方々のおかげです。本当にありがとうございます。児童の皆さんは「目を見て・笑顔で・元気よく」あいさつをして感謝の思いを伝えましょうね。

　国語の時間には、国語辞典を使って、意味調べを行っています。日に日に辞書引きが速くなってきて、他の教科でも分からない言葉が出てくると「辞書を使いたい！」という声が上がるくらい、使いこなしています。これからも、辞書を活用していってくださいね。