４年生のみんなで節電や節水を呼びかけるための標語を作りました。これまでのエコレンジャーの活動を思い出しながら、「もっと節電や節水に協力してほしい！」という気持ちを込めて作成しました。

　タブレット型端末を使ってプログラミングをしました。海の中を魚が泳いでいる様子を自分で作りました。説明を聞いて、魚の絵を描いたり、魚を動かすプログラミングを組んだりして、楽しく活動することができました。

　国語の時間にグループに分かれて「おおきなかぶ」の劇遊びの練習をしました。次の人を呼びに行くときやかぶがぬけたときのせりふを自分で考えて演じました。

　以前に作っておいたクイズをタブレットで入力しました。やり方をすぐに覚えて、たくさんのクイズを入力することができました。

祝50回
【献立あれこれ】
『めひかりフライ』『愛知の恵み汁』
『切り干し大根のごま酢和え』
『愛知のみかんゼリー』

　今日は「愛知を食べる学校給食の日」です。今日の給食で出てきたメヒカリ、切り干し大根、ぶたにく、豆腐、たまねぎ、なす、みつば、みかんゼリーは愛知県産です。愛知県では、たくさんの食材が生産されています。
　今日のみかんゼリーは、すこし凍っていて、シャリシャリとした食感がしました。昭和世代には懐かしい冷凍ミカンの味にも似ていましたね。

　国語の時間に「おおきなかぶ」の劇遊びをするので、今日は、自分の役割のお面を作りました。できあがったお面を付けて、みんなで元気にお話を音読しました。これから、グループに分かれて、劇の練習に取り組んでいきます。
　

　今日は、図工の学習で風景画に取り組みました。６年間学んできた赤見小学校を各々の思いをのせて描いていました。上手に思いを表すために、色塗りのしかたや構図を工夫して頑張っていました。

【献立あれこれ】
『ハンバーグのケチャップソースがけ』
『夏野菜のクリームスープ』

今日の夏野菜のクリームスープには、夏の旬の野菜の一つ「ズッキーニ」が入っています。見た目はキュウリに似ていますが、カボチャの仲間です。加熱するとなすのような食感になり、甘みが増します。アメリカやオーストラリアでは「ズッキーニ」ですが、イタリアでは「ズッキーナ」と呼び、日本語の和名では「うりかぼちゃ」と呼ぶそうです。

※　児童の写真は、19日の会食の様子です。

　今日は、ボランティアによる読み聞かせがありました。小島先生が2組に来てくれました。また、給食は「９（きゅう）」のつく日で会食デーでした。

　本年度の第2回の読み聞かせを実施しました。第1回に続き、保護者や地域の多くの方々にボランティアとしてご参加いただきました。
　赤見小の子供たちは、みんな読み聞かせが大好きで、とても楽しみにしています。読み聞かせの後、ボランティアの方から、「子供が自分なりの言葉で感想を伝えてくれて、とてもうれしいです。子供の反応が励みになっています。」といううれしいお言葉をいただきました。子供たちが心豊かに成長する素敵な機会を与えていただけることに、子供たち・教職員共に心から感謝しています。本当にありがとうございます。
　今後も、月1回のペースで読み聞かせがあります。ボランティアは随時募集しておりますので、ご協力くださいます方は学校（教頭）までご連絡ください。

【今日の読み聞かせの本】
１の１　おじいちゃんの　ごくらくごくらく
２の１　寿限無　/　まぼろしえほん
２の２　オニじゃないよ　おにぎりだよ
３の１　くまのこうちょうせんせい
３の２　チリとチリリ
４の１　カエルのおでかけ　/　チーター大セール
４の２　はだかのおうさま　
５の１　おおきなすいか
５の２　想像力スイッチ
６の１　よこいしょういちさん
６の２　すきなこと　にがてなこと
なかよし　おいしいランドのたんけんたい

　今日は、読み聞かせがありました。みんな興味津々で本を読んでもらっていました。５時間目には、生単の授業でサツマイモの畑の草取りをしました。おいしいお芋ができるように、一生懸命草を取ることができました。

　紙を折って、切った形が何に見えるか考えて、色をぬって立たせました。家や冠、動物など思いついたものを工夫して作ることができました。出来上がったものをみんなで見合い、上手なところを伝え合いました。

　子供たちが楽しみにしている読み聞かせがありました。ボランティアの方からメッセージのこもった本を読んでいただきました。子供たちはうなずきながら真剣に話を聞いていました。

　毎朝水やりをがんばっていたアサガオの花が、咲き始めました。咲いているアサガオの花を見て、子供たちはうれしそうでした。

　今日は読み聞かせの日でした。１組は「くまのこうちょうせんせい」、２組は「チリとチリリ」というお話を読んでもらいました。「他のシリーズも読んでみたい」と、休み時間に図書館で本を探す子供たちもいました。新しい本との素敵な出会いになりました。

　昨日はあいにくの天気でしたが、一日落ち着いて学習に取り組むことができました。理科の授業では、ゴムに加える力を変えると、ものの動き方はどうなるかを実験しました。
　書写では、はらいの筆使いに気を付けて「大」を書きました。また、音楽の授業では、タブレットを利用して音楽づくりを行いました。

【献立あれこれ】
『肉じゃが』『ごぼう入りつくね』

　ごぼうは特有の風味と食感があり、さまざまな調理法で味わう楽しさがあります。煮物や汁もの、サラダに入れてもおいしいですね。ごぼうが日本に伝わったのは古く、最初は薬のように使われていましたが、しだいに料理に使われるようになりました。実は、ごぼうは日本以外の国ではあまり食べられておらず、なんと、欧米では雑草扱いの国が多いようです。
　「ごぼう」は漢字では「牛蒡」と書き、英語では　“burdock”（バーダック）と呼びます。

　社会科では、一宮市のごみ処理について勉強をしています。今日は、環境センターではどのように可燃ごみが処理されているのかを勉強しました。そして、環境センターの工夫を見つけました。
　国語は、「一つの花」を読んで心に残ったことを考えました。ペアで発表し合い、考えが似ているところや違っているところを見つけて、伝え合いました。

　音楽の時間に、楽器を使ってリズム打ちをしました。小学校に入ってから、楽器を使うのは初めてです。みんな楽しそうに、タンブリン、すず、カスタネットを演奏していました。

　今日は図工の授業で新聞を使いました。新聞紙を丸めたり、切ったりして、自分たちで考えたものを作りました。グループで大きな家を作ったり、服を作って変身したり工夫して取り組むことができました。