英語の時間にHow are you？の学習をしました。
ジェスチャーを交えて元気に会話ができました。

道徳の授業で情報モラルについて学びました。
インターネットの危険性やSNSでのコミュニケーションの取り方を学びました。
タブレットをたくさん使うようになった今だからこそ、しっかり知ってほしいです。

3年生の体育はリレーも行っています。
バトンパス練習や、テイクオーバーゾーンでの受け渡しの練習をがんばっています。

　6月7日（金）JA海部東大治支店と農業振興会の方に、夏野菜の上手な育て方や、今育てているミニトマトの健康診断を行ってもらいました。子どもたちは真剣に話を聞き、自分のミニトマトの健康状態を確かめていました。また、芽かきの仕方も教えてもらい、ミニトマトを傷つけないよう慎重に芽かきをしていました。今日教えてもらったことを生かして、美味しいミニトマトができるといいです！

　給食を食べ終わった後、次の国語の教材を友達と音読している子がいました。自分から勉強する姿、素敵ですね♪

ドッジボール大会を開いてくれた６年生に向けて、お礼の手紙を書いて渡しに行きました。
学級委員が代表していき、感謝の気持ちを述べました。

算数の授業で、１分より短い時間の単位について学習しました。
ストップウォッチを使って、１０秒ピッタリチャレンジや３０秒ピッタリチャレンジを行い、秒の感覚を身に付けました。

総合の「異学年交流」の授業で、３・６年ドッジボール大会を行いました。
6年生が事前にルールを考え、実際にそれでよいかやってみて、またルールを練り直して…と、ブラッシュアップしていきました。
その結果、ドッジボール大会では各クラスが考えたルールを元に、どのクラスも盛り上がりをみせていました。
次回は、3年生がルールを考えてくれるので、楽しみです！

６年生の総合の授業の一環で、ドッジボールを行いました。
６年生が３年生に合わせたルールを決めてくれ、楽しく活動することができました。
１０月には、３年生が考えたルールで行う予定です。

今日から理科では「風やゴムのはたらき」という学習を始めました。３年生の子どもたちにとっては初めての実験です。どうすれば車は遠くまで進むのか考えて、風をおこせる道具を探し、楽しく実験しました。

理科の学習で、風のはたらきを調べました。２ｍと６ｍ先のコーンに車を運ぶために、自分たちで使う道具を考えて準備し、実験しました。ドライヤーを持ってきたり、ハンディファンを持ってきたりと、おもしろいことを考えるなぁ…と感心させられました。

体育館種目でマット運動を行っています。
タブレットで撮影して、自分たちの動きを確認しています。
３年生の目標は、開脚前転・開脚後転です。

ご飯、牛乳、コロコロステーキ、磯香和え、野菜のうま煮

【かむこと】６/４〜６/１０は「歯と口の健康週間」です。
　みなさんは食事をするとき、よくかんで食べていますか？よくかんで食べると、虫歯を予防することができるなど、体によいことがたくさんあります。一口３０回以上かむことを意識しましょう。今日の献立は「ステーキ」朝から給食の時間が楽しみ！という声が聞こえてきました。

教育実習生の吉田先生が、道徳の授業を行いました。
しっかり話を聞いて、発言する子の姿が見られ、よかったです。

お楽しみ会をしました。なんでもバスケットと名探偵コナンゲームという室内遊びでしたが、汗をかくほど楽しみました。またみんなでお楽しみ会ができるよう、授業や掃除をがんばっていきたいと思います。

ご飯、牛乳、めひかりフライのレモンソース、切り干し大根のカル鉄サラダ、けんちん汁、味つけのり

【歯と口の健康週間】
　６/４〜６/１０は「歯と口の健康週間」です。今週の給食には、よくかんで食べることができる食材や、歯の健康に必要な栄養素を含んだ食材がたくさん出ます。この機会に、自分の歯や口の健康について考えてみましょう。

今日は、2クラスが調理実習を行いました。これで、6年生全クラスが実習を終えました。
どのクラスも安全に留意し、グループの子と協力して調理を行うことができました。
普段は野菜が苦手な子も今日は、「おいしい！」「また調理実習やりたい！」と嬉しい言葉を口にしていました。最後の片付けまでしっかりと行い、実りのある実習になりました。

リコーダーの「マジカルシラソ」のテストが行われました。
ご家庭での毎日練習や動画撮影のご協力ありがとうございます。
練習を頑張っている成果が出ていました。

３−４に教育実習で来ている、「吉田先生」が初めての授業を行いました。
理科の「風やゴムのはたらき」の単元で、うちわをあおいで車を動かしました。
子供たちの下校後は、４組の担任から、ご指導がありました。
頑張っている様子が初々しいです。子どもたちも喜んでいます。

　タブレットの使い方を６年生に教えてもらいました。慣れてきたら、だんだん授業でも取り入れていきたいなあと考えています。