５年２組では、Teamsを活用し、「いいね！集め」に取り組んでいます。トイレのスリッパをそろえたり、ごみを捨てたりしたらTeamsで報告し、友だちからコメントやスタンプを貰っています。学校や学級のためにすすんでよいことをして、たくさんの「いいね！」を貰えると良いですね。

　５年生は秋の校外学習で名古屋市科学館へ出かけました。バスではなく電車での移動でしたが、ルールやマナーをよく守り、安全に移動することができました。
　科学館では、プラネタリウムで星やプラネタリウムの仕組みについて学び、午後は班ごとに興味のある場所を見学しました。
　今日学んだことを、理科の授業や今後の生活の中で生かしていけるとよいですね！

水郷パークセンターでは、環境教育講座「川を汚したのは誰だ」を受講しました。川の水がどのような理由で汚れているのか、実験しながら学びました。
「川を汚すのも、きれいにするのも人間だ」ということが分かりましたね。
４年生最後の遠足、たくさんの楽しい思い出ができました！

木曽三川公園では、お弁当を食べたり、巨大な遊具で遊んだりしました。
みんなの願いが届いて、雨は降りませんでした！楽しい思い出ができましたね。

輪中の郷では、輪中の暮らしについて深く勉強しました。社会で学習したことも思い出しながら、楽しく学ぶことができましたね。

先週の金曜日の5時間目に明治の出前授業がありました！
乳牛の主食や、乳牛の一生などについて話を聞きました。実際に、乳牛の主食である、牧草や穀物を見たり、においをかいだりするなど楽しそうに学んでいました。
改めて、食の大切さを知ることができましたね。

　不審者対応時の避難訓練を行いました。自分の身を守るためのバリケードを素早く組み立てるなど、安全に留意して真剣に取り組むことができていました。訓練後は、西枇杷島警察署の方からお話をいただきました。今後の生活に生かしていけるとよいですね！

　１年生は、秋の校外学習で東山動物園へ出かけました。様々な動物を見て回り、子どもたちもとても楽しそうにしてました。午後は、ゾウとトラのエリアをグループで見学しました
。また、動物の赤ちゃんについてのお話を聞くことができ、動物に対しての知識を深めることができました。

その３

その２

　２年生は校外学習で、瑞浪市の化石博物館とサイエンスワールドに行きました。あいにくの雨でしたが、化石博物館では目をキラキラさせて化石などを見ていました。サイエンスワールドでは、実験に参加させてもらえ、液体窒素で凍った葉っぱを手で砕く体験では、わくわくしている様子でした。

　秋の校外学習で、瑞浪市サイエンスワールドへ行きました。あいにくの雨で、外遊びはできませんでしたが、化石のレプリカを作ったり、科学実験ショーを見学したりして楽しみました！完成したレプリカは、大切な宝物だね！

　１０月７日・８日の２日間でよく噛んで食べよう教室を行いました。給食センターから水口先生を講師にお招きしました。子ども達は、よく噛んで食べることの大切さや身体へのよい効果・働きについて学び、生活に生かしていこうとする気持ちを高めることができました。よく噛んで食べることができる給食メニューを考えるために、さらに学んでいきましょう。

１０月７日（月）第２回学校運営協議会が開催されました。学校評価アンケートや今後のＣＳボランティアの活動などについて話し合いました。
第２回学校運営協議会議事要点録

本日は、縦割り集会がありました。毎回６年生が企画を考えてくれています。掲示板には、たくさんの楽しそうな企画が掲示されます。その掲示をみて、みんなワクワクしています。残り数回の縦割り集会も楽しみですね。

　本日二年生は、算数でかけ算の勉強を行いました。九九カードを使いながら何度も声に出して唱え、覚えようとしていました。今後の学年でも必要な部分なのでしっかりと身につけていきたいですね。

　本日から、運動会に向けてのリレー練習が始まりました。各学年から選ばれた選手たちの真剣に練習を行う姿が見られました。運動会で活躍する姿が楽しみですね！

10月に入り運動会が近づいてきました。本日は開会式・閉会式の練習が行われました。暑い中、真剣に取り組む姿が見られました。運動会本番、期待しています！

　１年生は、どんぐりを拾いに庄内緑地公園へ行きました。公園にはどんぐりがたくさんあり、子どもたちは大満足！拾ったどんぐりは、生活科の授業で使います。秋に親しむことができましたね。

第２回学校運営協議会
　日時：令和６年１０月７日（木）午前１０時より
　場所：新川小学校　校長室
＜傍聴について＞
　受付時刻：午前９時３０分〜９時４５分
　受付場所：新川小学校　校長室入口
　傍聴人定員：５名以内（先着順）
※　傍聴の取り決めについては以下より内容をご確認ください。学校運営協議会傍聴の取り決めについて