連休に読んだ本の返却と、これからの連休で読みたい本を借りる子どもたちで図書館はいっぱいでした。
　みんな列に並び、本のバーコードをそろえて見せていました。当番の図書委員も慌てず、役割を果たしていました。

６の１　家庭　トートバッグづくり
６の２　算数　文字の式
６の３　国語　帰り道

仲間と関わり場面、個で考える・仲間と考える場面など、落ち着いて授業に取り組んでいました。

　春になってみつけたものを、絵と文でまとめていました。
　「うぐいす」「もんしろちょう」「さくら」「たんぽぽ」
　これ以外にも「さわら」「かたくり」という子もいました。
　春の感じ方がそれぞれで、みんな素敵でした。

　にこにこ笑顔で、しっかりと体を動かしていました。
　授業が終わった後「たいいくだいすき」「うんどうだいすき」という子がたくさんいました。

　自然教室まであと２週間を切りました。
　みんな楽しみなようすで、配られた日程を気にしながら、丁寧にしおりづくりをしていました。

　５０ｍ走に向けて、基礎トレーニングを含め、短距離走の練習をしていました。
　腕振り、スキップ等、さまざまな点で練習した後、実際に５０ｍを走り抜いていました。

　あそびの中に、体力づくりの要素を含み、体力向上を目指します。
　腰にひもをつけ、相手に取られないようにすり抜ける活動です。
　取っても取られても笑顔いっぱいでした。

　書写は、専科の先生が授業を行います。
　今日は、先生と子どもたちとの関係づくりをしていました。
　お話を聞き、シートに指示された活動に取り組んでいました。
　姿勢よく、上手に字を書く時間にしましょう。

　４年生のとっては、初めてのクラブ活動。「楽しみにしていた」という子が多くいました。年に１０回です。楽しむ時間にしましょう。
　今年度のクラブは、１０種目
　スポーツ　　レクリエーション　将棋オセロ　消しゴムはんこ　科学
　マンカラカラハ　ソーイング　手作り絵本　昔遊び　体幹トレーニング

　今年度最初の朝会が行われました。前期運営委員や委員長、通学団長などの認証式を行いました。犬山南小学校の顔として、全校をさまざまな場面でリードしていってくれることを期待しています。困ったことや悩むことがあれば、いつでも相談してください。一緒によりよい犬山南小学校を築き上げていきましょう。
　また、２年生の女子児童の水泳の表彰式も行いました。校長先生から賞状をもらうときに大きな声で「ありがとうございます」と言っている姿が印象的でした。おめでとうございます。

　にわの「に」は「にこにこ」、「わ」は「わくわく」のように、自分の名前をひらがなを使って、自己紹介を考えていました。
　自分の好きなもの、得意不得意なものなど自分で自分の子とを深掘りしていました。上手にできたかな。

　担任のアイデアを生かし、全員で楽しく活動していました。
　ボール回し、ペーパー回し。楽しい雰囲気で、みんな笑顔で参加していました。学級の輪・和ができました。

　空気中の「窒素」「酸素」「二酸化炭素」の特徴を理解したあと、燃えるときに必要な気体は何か。「窒素」の実験結果では、炎は消えました。
　では「二酸化炭素」と「酸素」はどうなるのかな。グループごとで、集気びんに気体をあつめ、炎を近づけたときの変化を実験で確認していました。

　しとしと降り続いた雨あがり、気持ちのよいさわやかな気候の中、子どもたちが登校してきました。
　いつも以上の元気さと笑顔いっぱいのようすです。

　４年生の外国語活動は、英語専科の先生とＮＥＴ（Native・English・Teacher）の２人で授業をします。
　今日は世界地図をみながら、日本、アメリカ、韓国（コリア）、アフリカ、ブラジルなどのその国の言葉でのあいさつについて学んでいました。多くの子は、日本の「こんにちは」になる、あいさつを理解していました。

　今年度の体力テストに向けて、種目の内容と測定方法の確認をしていました。
　前回の記録から伸びていることを期待し、達成した喜びを味わえるようにしたいです。

　春の長雨は多彩な雨があるようです。「花の雨」「菜種梅雨」「春時雨」等など。乾燥した冬の季節から一転し、春に向けて、花の新芽や新葉、生き物が活発に動き出す頃です。
　今日は「しとしと降る雨」＝「桃花の雨」ともいうようです。
　わくわく登校、にこにこ笑顔のあいさつがいっぱいの朝でした。

　雨の日は外遊びができず、こんな日は、図書館の利用者が増えます。
　今日がその日です。低学年児童が多くいました。
　朝の読書タイムで読みたい本を探して、借りていました。

　グループで速さや強弱を工夫して演奏するよう話し合っていました。
　カスタネットで思い思いにリズムをとりながら、活動していました。
　どのような演奏になったのでしょうか？

　６年生の授業のようすは、落ち着いています。
　先生の説明を聞いて、個で考える場面でした。　
　６の１家庭　家族団らんについて
　６の２算数　対称な図形
　６の３国語　帰り道