最新更新日:2024/11/21
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朝夕が涼しくなり、すっかり秋めいてきました!体調を崩さないよう気をつけましょう!

白い雲

3組は音楽の時間にリコーダーで白い雲を練習していました。
徐々にリコーダーが上手になってきています。
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工場見学に向けて!

5組は工場見学に向けて大竹製作所について学習しました。
早く見に行きたくてうずうずしている様子です。
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松尾芭蕉って?

2組は国語の俳句で知った松尾芭蕉についてタブレットで調べていました。
好きな俳句はあったかな?

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漢字50問テスト頑張りました!

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先日、はるっこコンクール、今日は漢字50問テストを頑張りました。家庭学習強化週間の成果は出せたのでしょうか。ぜひご家庭で話題にしてみてください。

七夕飾り

2組の廊下には、七夕の飾りがはってありました。
みんなの願い事が書かれています。
笹の飾りは神野先生の手作りです。すごいですね!
生まれ変わったらカービィになりたいと書いてある子がいて
おもしろかったです。
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今日の給食(6月24日(月))

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ご飯、牛乳、れんこんのはさみあげ、肉じゃが、赤しそ和え、冷凍みかん

【くだもの】
 くだものには、ビタミンやミネラル、食物せんいなどが含まれています。くだものを食べると、がんの予防に効果があると言われています。今日は暑い日になりました。冷凍みかんがより一層おいしく感じられましたね。
 


国語「たのしみは」

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国語の学習で、「たのしみは」から始まる短歌をつくりました。日常生活の中で、短歌にしたい場面を選び、表現を工夫してオリジナルの短歌に仕上げました。そして、クラスの皆で鑑賞をしました。「色を使った表現が素敵」や「その場面が想像できました」など、素敵な感想をもつことができました。

1年生の掃除のお手伝い!

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元気いっぱいの1年生の教室に、6年生が掃除のお手伝いをしに行っています。1年生の子達は、毎日6年生が来るのを楽しみに待っていくれています。そろそろ掃除の仕方も覚えてきたかな?

こそあど言葉

5組は国語でした。
「こそあど言葉」にどんな役割があるのかを確認しました。
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表とグラフ

4組は算数でした。
表を見ながらグラフの作成をしていました。
定規を使って丁寧に書けました。
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「日」の練習

3組は書写でした。「日」の折れに気を付けながら練習をしていました。
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鹿島先生から、花火の描き方を教わりました。

11月に行われる作品展に向けて、鹿島先生から花火の描き方を教わりました。
全クラス取り組みましたが、初めてのためなかなか難しかったようです。
本番に向けて練習に励みます。
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社会(工場ではたらく人々)

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社会では工場で働く人々について学習しています。農機具はどう作られているかについて学び、未来にあってほしい農機具について考えました。自由に発想し、機械の設計図を楽しくノートにまとめました。

今日の給食(6月19日(水))

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ミルクロールパン、牛乳、マカロニグラタン、野菜のスープ煮、さくらんぼとメロンのゼリーポンチ

 今日は、大治小で大好評の手作りグラタンでした。楕円型のカップにマカロニグラタンをたっぷりと入れてオーブンで焼成します。そこに野菜のスープ煮をつけて、野菜が不足しないようにしています。ゼリーは、旬なさくらんぼとメロンで、季節を感じられました。暑い日には、冷たいゼリーが美味しいですね!

体育「ソフトバレーボール」

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6年生の体育館での体育は、ソフトバレーボールを行っています。トス、レシーブ、サーブなど、基本的な動きをペアで練習しました。その後のグループでは、ラリーを続けながらミニゲームを行いました。どうしたらラリーが続くのかを考えながら、工夫して取り組むことができました。

保健アンケート

体重測定がありました。
その後、養護教諭の佐藤萌香先生からコミュニケーションについてのアンケートがありました。
今後のお話で、コミュニケーションについて学んでいくようです。
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今日の給食(6月18日(火))

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ご飯、牛乳、米粉のホキフライ、麻婆豆腐、うま塩キャベツ

【豆腐】
豆腐は、大豆をしぼってできた豆乳をかためて作ります。そのため、豆腐は、大豆のおいしさと栄養が凝縮されています。また、大豆に含まれている栄養成分が消化・吸収しやすい状態になっています。麻婆豆腐は、大治小学校の人気給食メニューです。ほとんどのクラスがあっという間に完食してくれました。

読み聞かせ

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 先日、PTAの方に絵本の読み聞かせをしていただきました。
話が進むにつれてだんだんと本の世界に引き込まれていく子どもたちです。
本に触れる機会を増やし、自分の世界を広げていけるといいですね。

合同リレー

梅雨の心配があるため、この日は3組と5組で合同体育を行いました。
リレーのバトンパスを練習し、最後に試合をしました。
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農機具ができるまで

 農機具ができるまでの手順を予想しました。写真を見比べて「プレスはどんな意味かな。梱包は?」とグループで話し合いながら、農機具ができるまでの流れを楽しく学習することができました。
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