「たのしいあき　いっぱい」

校庭に出る前に、秋の虫ってどんなのがいるかな？

学級で出し合います。

授業の始まりは、音声計算。

ペアで取り組みます。

前回より答える回数は増えたかな？

理科ノートに観察した様子をまとめます。

「力」の清書。

心を落ち着けて丁寧に書きます。

雲の多い朝。

今週も元気に頑張りましょう！

延期されていた地域の運動会が開催されました。

　２６日（木）、外部講師をお招きし、授業法の研究を行いました。
　今回は、低学年の授業を見ていただき、様々な角度から講師の先生にご指導をいただきました。

　担任の先生は、目の前にいる子どもたちの学力向上を目指して、日々教材研究をし、授業実践をしています。どんな授業を展開すれば子どもたちが主体的に学ぶことができるのか、そして、深い学びを実現できるのかを考えながら今後も授業実践をしていきます。

５年１組が笑顔で写真に応えてくれました！

サンドイッチロールパン
牛乳
照り焼きロングハンバーグ
キャベツソテー
クリームスープ

今日は５年１組の給食の準備の様子です。
みんなテキパキと動き、給食を楽しみにしていることがよく伝わってきます。

今日の６年２組の算数は章のまとめとなる演習です。
黙々と集中できる６年生は頼もしいです。がんばれ６年生！

テストの間違い直しをしています。
間違えた問題こそ、学力アップの大事なポイント！
がんばれ５年２組！

これまでの学習内容をプリントやタブレットを活用して復習します。

個々のペースで学習を進めます。

今日は漢字のつくりについて勉強していました。
微妙に違う辺も、異なる点をしっかりと理解できていてすばらしいです。

文章の中から、獣医の仕事の工夫やその理由を見つけ、伝え合う活動をしています。
２年生みんな意欲的でとてもいいですね！

今日は□の中にあてはまる漢字を考えます！
みんな、少しでも早く答えようとがんばっています！

ヒストグラム、折れ線グラフ、帯グラフなど、たくさんのデータを活用して必要な情報を読み取ります。中学校の学習にもつながる内容です。がんばれ６年生！

英語の学習。

ＡＬＴと担任の先生と学びます。

授業の最後は振り返りをして、友だちと共有します。

漢字の意味を辞書で調べて、わかった人から挙手をして発表しています。
もうやることをすっかり理解し、切り替えがとても早くすばらしいですね！

「書くことを考えるときは」

　読み手に自分の考えや思いを伝えるためにどんなことに気を付けて書けばよいかな？