「コロコロコロガーレ」

イメージした作品に仕上げます。

カタカナの練習。

ドリルを活用して繰り返し学びます。

ミニトマトやキュウリなどに水やりをします。

大きな実もできていますね。

タブレットを活用してドリル学習をします。

２年生の教室。

朝の読書をします。

みんな落ち着いた一日のスタートです。

梅雨の時期ですが、爽やかな朝を迎えました。

今日も元気に友だちと学び合いましょう。

　２６日（木）にオンラインで「情報モラル学習」を行いました。気をつけることとして次のことを子どもたちに伝えました。

○知らない人に自分の情報を伝えない
○知らない人に人の情報を伝えない
○インターネットに個人情報をのせない

　インターネットは世界中の人とつながることができるツールです。しかし、一度情報が流れてしまうと、取り消すことができません。

　子どもたちは、スマートフォンやゲーム機等で簡単にインターネット（SNS利用も含む）を利用できる環境にあります。ご家庭におきましては、家庭内での利用ルールを決めるなど、子どもたちがインターネットの世界で被害者にも加害者にもならないように日頃からお話していただけたらと思います。

スマホ１８の約束もご参照ください。（名古屋市教育センターより）

　オンライン朝礼で情報モラルの話がありました。さらに詳しい内容をICT支援員の方から教室で話してもらいました。子どもたちは友達と一緒に考えながら、「この写真からどんな個人情報が分かっちゃうかな」「ライブ配信では、言った言葉も残ってしまう」などSNSで動画や画像を公開することやコメントに書きこむ際に気を付けなければいけないことを教えてもらいました。
　これを機に、今一度お子さんのインターネットや通信機能付きゲーム機、SNS等の使い方についてご家庭で話しをしていただきたいと思います。

プールで水泳の学習。

目標に向けて頑張ります。

４年２組の様子

【献立】
ごはん
牛乳
コロッケ
梅おかかあえ
かぼちゃとなすの白みそ汁

４年２組の様子

「一つの花」の学習

物語の中で最高潮の場面はどこかな？

これまでの学習内容を練習問題を解くことで復習します。

「表とグラフ」の学習

ぼうグラフについて学びます。

プールで水泳の学習。

授業の最後に自由時間を楽しみました。

その後、バディの確認をして整理運動をします。

丁寧に練習をします。

タブレットを活用してこれまでの学習内容を復習します。

プールで水泳の学習。

準備体操をしっかりした後、水慣れをします。

イタリアの食文化について学びます。