４年生の廊下にステキな作品が展示され始めました。図工の時間に作った『ゴーゴードリームカー』です。どんな夢をイメージした作品かわかるかな。

４年生の廊下にステキな作品が展示され始めました。図工の時間に作った『ゴーゴードリームカー』です。どんな夢をイメージした作品かわかるかな。

にこにこ相談を行っています。友達のこと、勉強のこと…ひがしっ子が困っていること、不安に思っていることを先生に相談します。「心配顔が少しでもにこにこ顔になるように」そんな気持ちで先生たちも子どもの声に耳を傾けています。

今日の給食のメニューは、むぎごはん、ぎゅうにゅう、すぶた、チンゲンサイのちゅうかあえ、ちゅうかスープ　でした。

来週の月曜日はミンチカツが出ますよ！

４年生の国語の授業のようすです。「秋といえば」というテーマで、秋に関する感じたことをクロムブックの機能を使って伝え合っていました。運動、読書、植物、食べ物・・・イメージがいっぱいふくらみますね。どんなことを書いたかな。

２年生の音楽の授業のようすです。「森のたんけんたい」の曲に手でリズムをとって歌いながら演奏していました。とても楽しそうに表現しているので、聴いていてワクワクしてきましたよ。

４年生の算数の授業のようすです。「２けたでわる計算の筆算」のテストに挑戦していました。じっくりとていねいに取り組めていましたね。

２年生の国語の授業のようすです。「『がまくん』か『かえるくん』にむけて手紙を書こう」というめあてで学習を進めていました。集中してお手紙を書いていましたね。どちらにどんなことを書いたのかな。

担任の先生からのメッセージです！

５年生の算数の授業のようすです。「帯分数のたし算やひき算の計算のしかたを考えよう」というめあてで学習を進めていました。いろんな考えが発表されましたね。どれが「はやく」「かんたんに」「せいかくに」できそうだったかな。

５年生の国語の授業のようすです。「互いの立場を明確にして話し合おう」というめあてで学習を進めていました。「今あることを高める」「ないものをつくる」という視点で自分の考えをまとめることができましたね。

３年生の算数の授業のようすです。担任の先生と校務主任の先生から「円」について特徴を学びました。円の中心や半径などの算数の用語もしっかりと覚えることができましたね。

３年生の算数の授業のようすです。「重さの計算のしかたを考えよう」というめあてで学習を進めていました。どんなふうに計算すればよいか、考えたことを伝え合ってやり方を確認することができましたね。

　学習発表会で演奏するハンドベルを練習しました。曲名は「よろこびのうた」です。頑張っています。

１年１組の生活科の授業のようすです。「あきのおもちゃをつくろう」というめあてで学習を進めていました。秋の探検隊で見つけたドングリや校長先生からもらったドングリを使って、ドングリの名前当てクイズもしました。いろんな種類のドングリがあって驚きましたね。

１年２組の国語の授業のようすです。「よみがなをかけるようになろう」というめあてで学習を進めていました。「一つ、二つ、三つ、四つ、五つ、六つ、七つ、八つ、九つ、十」が読めるようにがんばっていましたね。

１年３組の国語の授業のようすです。新しい漢字を学んでいました。書き順や字の形の特徴に気をつけて、指を使ってそらで練習しました。おうちの人の前でもそらで書いてみて、書き順を教えてあげようね。

１年４組の算数の授業のようすです。「どちらがどれだけおおいかしらべよう」というめあてで学習を進めていました。どんなふうに比べるとよいか、考えを伝えることができましたね。

６年生の学年体育の授業のようすです。移動の練習に加えて、今日は旗のもち方やふり方の練習をしていました。よい姿勢で旗を振る姿がとてもかっこよかったです。演技の練習が本格的になるのが楽しみですね。

６年生の学年体育の授業のようすスナップです！