最新更新日:2024/12/28 | |
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9月18日(水) 2年 どうぶつ園のじゅうい
2年生の国語の授業のようすです。「朝に、じゅういさんがするしごとと、そのわけやくふうを読みとり、かんそうを書こう」というめあてで学習を進めていました。読み取ったことをみんなで確認できましたね。
9月18日(水) 4年 ゴーゴードリームカー
4年生の図工の授業のようすです。「色や形をくふうして、ドリームカーを完成させよう」というめあてで作品づくりを進めていました。イメージを形に表してすてきな作品が出来上がってきましたね。
9月18日(水) 6年 水溶液に溶けているものは?
6年生の理科の授業のようすです。「炭酸水に溶けているものは何かたしかめよう」というめあてで学習を進めていました。水溶液の中から気体を取り出して、火のついた線香を近づけてみました。結果からどんなことが予想できたかな。
9月18日(水) 1年 視力検査をしました9月18日(水) 元気いっぱい長放課この時間が終わった後は、熱中症指数の値が運動危険のところまで達してしまったので、外での体育の授業や午後の長放課の活動ができませんでした。教室で代わりの授業をしたり、放課は楽しく友だちと過したりできましたね。 9月18日(水) 元気いっぱい長放課
午前の長放課のようすスナップです!
9月18日(水) 元気いっぱい長放課
午前の長放課のようすスナップです!
9月18日(水) 3年 うごいて楽しいわりピンワールド9月18日(水) 3年 ちいちゃんのかげおくり
3年生の国語の授業のようすです。「家族とかげおくりするちいちゃんの気持ちを考えよう」というめあてで学習を進めていました。班で考えた意見をみんなに伝えることができましたね。
9月18日(水) 5年 稲かり体験に向けて9月18日(水) 見守りありがとうございます!9月17日(火) 第2回PTA委員総会を開催しました今回の議事と連絡は次の通りです。 (1)資源回収について(10/10木) (2)来年度PTA役員・委員選考について (3)交通安全について (4)PTA文化教室について(11/30土AM) 親子和菓子作り体験 (5)今後の予定 ・6年生と4年生の保護者対象の給食試食会(10/17木) ・第3回PTA委員総会(1/20月) ・授業参観(1/24金) ・学習発表会(1/25土) 9月17日(火) 今夜は中秋の名月です「月をながめて、お団子を食べる」という風流なイベントが日本ではおなじみの中秋の名月ですが、もとは中国の風習で、日本へは、平安時代に伝わったそうです(諸説あります)。 月はどんな季節でもいつでも見られるのに、なぜ昔から秋の月は美しいといわるのでしょうか。それは、秋の空気と月の適度な高さが関係しているのだそうです。秋の空気は、水分量が春や夏に比べて少なくて乾燥しているます。そのため、澄んだ空気が月をくっきりと美しく夜空に浮かび上がらせるのだそうです。三連休に降った雨も空気をきれいにしてくれていますので、今日はとびきりの満月がみられるかもしれませんね。 ひがしっ子や職員、そして家族のみなさん!家族で中秋の名月を愛でて、すてきな時間を過ごしてくださいね。 写真は校長室の生け花のようすです。今日まで生け花がもつように、ひがしっ子の生け花先生たちがお世話をし続けてくれました。無事今日の日をむかえられましたね。ありがとう! 9月17日(火) 学校の工事のようす下の写真は北舎西の北側、非常階段の工事のようすです。強度を高める補修をしていただいて、いざと言う時に安全に避難に使えるようにしていただいています。暑い中で火を使っての作業をありがとうございます! 9月17日(火) 元気いっぱい長放課
午前の長放課のようすスナップです。新しくなった運動場で元気いっぱい体を動かすことができて、とても楽しそうでしたね。
9月17日(火) 元気いっぱい長放課
午前の長放課のようすスナップです。新しくなった運動場で元気いっぱい体を動かすことができて、とても楽しそうでしたね。
9月17日(火) 元気いっぱい長放課
午前の長放課のようすスナップです。新しくなった運動場で元気いっぱい体を動かすことができて、とても楽しそうでしたね。
9月17日(火)生活 ひまわり組
粘土で自分の好きなものを作りました。小さな丸を作り、縦と横を揃えてきれいに並べていました。もう一枚は、自分の想像した生き物を作っていました。手や足などもあり、ステキな作品に仕上がりました。
9月17日(火) 3年 「おれ」と「はね」
3年生の書写の授業のようすです。教頭先生から「おれ」と「はね」の筆の運び方についてポイントを教えてもらいながら、一生懸命練習に取り組んでいました。
9月17日(火) 6年 ミシンでまっすぐに!
6年生の家庭科の授業のようすです。だいぶ袋ができあがってきましたね。ひもを通すのに苦労していましたが、友だちや先生からアドバイスを聞いて、粘り強く作業に取り組んでいました。
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