本日はご参観いただきありがとうございました。
　子ども達は朝からわくわくどきどき。窓の外や廊下の様子を気にしていました。いつもより緊張した様子でしたが、お家のみなさんの温かい雰囲気の中で学習に取り組むことができました。その後の引き取り訓練もありがとうございました。
　来週はプールもあります。持ち物や記名の確認をよろしくお願い致します。

　本日の学校公開の参観ありがとうございました。子どもたちの下校後、午後からは、校内現職教育を行いました。先日行った不審者対応訓練についての意見交換のあと、本校の研究について、教務主任と研究主任を中心に協議しました。本年度5回目の研究会です。

本日は緊急時引き取り下校訓練へのご理解とご協力ありがとうございました。地震が起こった時の身を守る訓練も行いました。

学校公開日にお越しいただきありがとうございました。子どもたちは一生懸命学習に励んでいました。

学校公開日で学習の様子を見ていただきました。ご参観いただき、ありがとうございました。

多くの保護者の前でも、子どもたちはいつものように笑顔で学習に励んでいました。ご参観いただきありがとうございました。

本日は、緊急引き取り下校訓練を行います。以下の訓練内容で実施します。ご協力お願いいたします。

【訓練】「南海トラフ地震に関連する情報（臨時）」が発令されました。お子様の安全を考え、本日は緊急時下校訓練を行います。１１：００〜１１：１５の間に、お子様の各教室に行っていただき、お迎えをお願いいたします。その際、兄弟姉妹がある保護者の方は、上のお子様からお迎えに来てください。また、下校時には通学路の危険個所の確認をしていただき、安全な登下校へのアドバイスをよろしくお願いいたします。

今日は学校公開日です。みんな元気に１列で安全に登校できました。見守りの方のみなさんのおかげです。ありがとうございます。今日は、１１：００に緊急時の引き取り下校訓練を行います。

　モンシロチョウがさなぎからかえりました。
　元気に飛び回り、外へ出たそうだったので、みんなで外へはなすことにしました。
「羽をつかんで返す」
とみんなが言ったのですが、チョウがかわいそうだから、空気を送ってはなそうと、みんなで風をおくっています。
　元気に飛んでいって、ばいばいをしました。
　ほかのさなぎも、黄緑色から、羽の色が見えてきました。楽しみだね。

　今日は調理実習がありました。
今回はゆで芋を作るということで、ジャガイモを丁寧に洗い、一人ずつピーラーで皮をむきました。
　班のみんなと協力して作ったゆで芋は、とても美味しかったようです。

　朝、グループトークで読み聞かせをしていただきました。お話が進むにつれて、どの子も夢中になってお話の世界に入り込んでいきました。
「たのしかった！」
「つぎはいつ？」
　朝から、すてきな時間をありがとうございました。

　来週からは、あじさい読書週間が始まります。いろいろな本を読んで、心に栄養をたくさんあげましょうね。

〇今日の献立
　ごはん・厚焼き卵・五目煮豆・キャベツ豚汁・味付けのり

〇献立メモ
　今日は、正しいはしづかいの日です。給食を食べながら、はし使いが上手にできるか挑戦してみましょう。
1.厚焼き卵を切る 2.味付けのりでご飯をくるむ 3.豆をはしでつまむ 　
４月の正しいはしづかいの日も、おかずが厚焼き卵でしたが、先月より上手に使えますか？ぜひ、はし使いを練習してみてくださいね。

道徳の時間にSNSでの悩みについて考えました。困ったことがあったときには、一人で抱え込まず、誰かに相談することや相談されたときには、親身になって話を聞くことが必要だと気づきました。

　

チョウの観察をしました。もうすでに羽化をして成虫として飛び立ったチョウもいます。今日は、幼虫の様子を先生の解説を聞きながら、しっくりと観察してノートにまとめました。

クロムブックの使い方を学びました。ログインや投稿の方法を確認しました。先生に教えてもらいみんなで確認したので、できるようになりました。

　　　

　朝からどんよりした空ですが、子どもたちは元気に頑張っています。
　今日は４年生が「紙リサイクル」の出前授業、５年生が調理実習をしています。６年生は挙手の腕がピンと伸びていてかっこいい！

小雨の中の登校になりました。見守りの方にあいさつをして、１列で安全に登校できました。安全に登下校できるのは見守りの方のおかげです。ありがとうございます。今日は１・２年生でグループトークが行われます。また、４年生では紙・リサイクルの出前授業があります。下校時刻は、１年生と３年生が１４時５０分で２年生と４〜６年生が１５時４５分です。

　普段の生活を振り返ってみると、身の回りにはたくさんのきまりがあることに改めて気づきました。今日は、きまりはどうしてあるのか、きまりを守らなかったらどうなるのかなど、きまりについて考えました。
　活発な話し合いから、きまりについてしっかり考えることができました。