水産業にかかわる人たちはどのように魚を取っているのだろうかというめあてで、漁師さんの工夫について学習しました。グループで真剣に話し合い、全体の場で話し合った内容を確認しました。

今日の献立は、ごはん・牛乳・鮭と大豆の甘がらめ・白菜の昆布和え・秋の味覚汁・りんごです。

「うみのかくれんぼ」での学習をいかし、生き物の紹介に挑戦しています。
前回の授業では、好きな生き物を本から選び、その生き物がいる「ばしょ」「からだのこと」「かくれかた」を調べました。今日は調べたことをもとに、ひとつの文章にまとめています。どの子も集中して取り組んでおり、何度も本を見返して内容を確認する姿も見られました。生き物が隠れている様子も絵に描き、より伝わりやすくすることができました。

校庭で秋見つけをしました。まだまだ暑いですが、松ぼっくりや銀杏、イチョウの葉を見て、秋を感じることができました。

今日の献立は、ごはん・牛乳・てりどり・きゅうりの梅かつお和え・吉野汁です。

国語では、「うみのかくれんぼ」で、はまぐりやたこが身を守るために隠れる様子について学習しました。今日は学習のまとめとして、本から好きな生き物を選び、隠れ方や身体の特徴についてまとめました。

計算のきまりを使って、問題文をかっこを使った式とかっこなしの式で解きました。それぞれの式について、かっこの中やかけ算の部分が問題文のどの内容を表しているのかを班で真剣に話し合いました。話し合った内容を黒板で発表しましたが、説明はとても苦労しました。

今日の献立は、ごはん・牛乳・ポークシューマイ・いかとブロッコリーの中華炒め・春雨スープです。