今日のくすの木音楽はみんなでカスタネットに挑戦しました。始めは「こいぬのBINGO」の曲。「B・I・N・G・O」と歌が進むにつれて増えていく手拍子を、今回はカスタネットで鳴らしてみました。みんなの音がピタッとそろってびっくり！音がそろうと気持ちがいいですね！
　二曲目は「夢をかなえてドラえもん」の曲に挑戦。「の・び・た・ウン」「ウン・ウン・ウン・スネオ！」難しいリズムでしたが楽しく表現していました。

同じアルファベットを見つけたり、同じ図形を見つけたりする仲間さがしをしました。積極的に丸をつけて、取り組むことができました。

　研究授業のあとに研究協議会を行いました。
　研究授業を見て自分たちの授業で取り入れられる点や改善点などを話し合いました。
　先生たちも低学年・中学年・高学年に分かれて今日の授業の感想や意見を話し合い、それぞれ模造紙にまとめて発表をしました。
　子どもたちみんなが参加できた工夫として話型や意志表示を示す３色のカードなどよかった点があげられました。

　５時間目に研究授業を行いました。
　４年生の国語「クラスみんなで決めるには」という単元で行いました。
　学級会形式で「２年生とふれあいタイムで何をして遊ぶか」について話し合いをしました。フルーツバスケット　花いちもんめ　折り紙　人狼おにごっこという意見が出ました。
２年生が楽しんでくれるもの、安全なものを視点にどの遊びにするかを意見を出し合って決めました。どの子も真剣に取り組む姿が見られました。

　掃除の時間にトイレ掃除を当番の子がしてくれています。
　一生懸命頑張ってくれています。ありがとう。

　今日はあいにくの雨でしたが図書館はおおにぎわいでした。
　本を友達と楽しそうに読んでいる子もいました。
　図書館には新しい本が増えたので借りて読んでみてくださいね。

　本日、９：３０より家庭科室にて、ＰＴＡ委員総会を行いました。スポーツフェスタでの役割分担決めや、資源回収、校区内巡回（愛のパトロール）について確認をしました。委員の皆様には、いろいろとご協力をいただきます。ありがとうございます。

今日はあいにくの雨ですが、屋内運動場で振りの練習をしました。まだ練習が始まって4日目ですが、ほとんどの児童が振りを覚えて一生懸命練習していました。6年生とできる最後のスポーツフェスタです。最後まで精いっぱい取り組めるといいですね。

スポーツフェスタの練習が始まりました。3年生をリードできるよう、練習に励んでいます。

　国語は宮沢賢治の「やまなし」の学習に入りました。
　まずは「五月」を読んで情景を思い浮かべてワークシートに絵を描いたり手掛かりになる文を抜き出してみました。

　家庭科の時間に食事について考えていきます。
　まずは、昨日の夕食は何を食べたかな？
　みんな思い出しながらノートに書いていました。

　１・２年生はダンシング玉入れをします。
　音楽に合わせてダンスをするところを練習しました。
　ずいぶん上手になってきました。

　朝、園芸委員会の当番の子どもたちがヒマラヤ花壇の水やりをしてくれています。
　今は、ピンクのコスモスがきれいに咲いています。
　

　スポーツフェスタの練習が始まりました。はじめはダンスの振り覚えをしました。1年生の見本となるように活動することができました。

月曜日から教育実習生さんがきています。
音楽が得意ということで、リコーダーで「千と千尋の神隠し」の曲を
吹いてくれました。きれいな音色に自然と拍手がおきました。
一緒に勉強できることに喜ぶ子供たちがとても多かったです。
今週からスポーツフェスタの練習が始まりました。汗をかきながらはりきって踊っています。毎日体操の準備をよろしくお願いいたします。

　１０月に入り、いよいよスポーツフェスタに向けて練習が始まりました。徒競走と、台風の目で、自分のいちばんの頑張りが発揮できるように真剣に取り組んでいます。台風の目では、会場を盛り上げながら入場します。お楽しみにしていてください。
　毎日の体操服のお洗濯や本番当日まで応援、よろしくお願いします。

今年の５・６年のスポーツフェスタでは、簡単な踊りに加えて綱引きをします。
しかも、綱に向かって一斉に走っていき、たどり着いた人からどんどん綱を引き合う「走り綱引き」です！
チームは、５・６年男女混合の３チーム。
各チームの中で、足の速い人がどこに行くのか、どんな風にかけ声をかけるのかなど、いろいろな戦略を立てて行います。
今日は綱引きのルールや安全な行い方を確認し、実際にそのチームで走ってみたり、引き合う感覚を味わったりしました。

当日に全力の力で戦えるよう、これからどんどん各チームで集まって団結を深めましょう！

　英語の授業でリスニングをしました。
　今日は自分のまちを紹介する内容でした。
　聞こえた単語はどんな単語だったかな？
　何て言っていたかな？
　みんなの意見をあわせていくと答えがわかってきました。

　理科の時間に砂と火山灰の粒を観察しました。
　まずは、砂と火山灰を水で何回もごしごしこすって洗いました。
　５，６回繰り返してやっと観察できました。
　

　図工の時間に動物をかきました。
　犬やウサギ、ネコ、ゾウなど好きな動物を画用紙に描きました。