３限にPTA総会を行いました。５年度の会務報告、会則改正などの提案がありました。また５年度６年度両会長からも組織改変にともなってPTAが大きく変わっていくといった話がありました。実行委員には１０名の方が立候補してくださいました。本総会をもって５年度役員・委員の方々の任が終わりました。ありがとうございました。今年度役員・実行委員のみなさま今後ともよろしくお願いいたします。無理なく楽しく活動できる組織をめざします。さまざまな活動でボランティアを募ります。よろしければご協力ください。

　社会の授業では、日本で地震や火山活動が活発な理由について考えていました。保護者も一緒に参加していておもしろく思いました。
　体育の授業では、いろいろなスポーツの技術などについて考えていました。実際のプレーの動きをしながら相手と伝え合っていました。楽しそうでした。
　中庭では畑の手入れをしていました。一輪車には取った草が山盛りになっていました。

　２限と４限の授業を公開しました。運動場では持久走をしていました。応援で力をもらいながらがんばって走っていました。
　理科の授業では、動植物の生息地などについて学んでいました。自分で考えたことや調べたことを近くの生徒と伝え合っていました。
　ある学級の道徳の授業では、正義について考えていました。Ｍ先生の切り返し発問にタジタジしながらも、生徒は積極的に意見を述べていました。

　２限に修学旅行説明会を実施しました。これまでの２年間の経験を生かして今回も実行委員が非常に精力的に計画・活動をしています。この説明会も実行委員を中心に説明をしていました。

　体育祭の実行委員会では、委員長を中心にして今後のスケジュール確認などをしていました。半年後とはいえ、タイトな動きになりそうです。
　文化祭実行委員会では、実行委員が一人一人自己紹介をしていました。あたたかい拍手が送られていました。
　体育祭、文化祭ともにこの実行委員のメンバーなら今年もすばらしいひまわり祭をつくりあげてくれそうです。活躍を期待しています。

　国語の授業では、「握手」という物語について扱う中で、文中にも出てくるハンドサインについて考えていました。
　英語の授業では、ＳＤＧｓが何の略か先生が質問していました。優秀なクラスだったようで的確に答えていました。スペルは難しそうです。

　道徳の授業では、「先輩」という題材をもとにして登場人物の心情をとらえることで、先輩としてあるべき姿を考えたり、自身の行動についてふり返ったりしていました。
　数学の授業では、式の乗法除法について学んでいました。発表したいという意思がこちらに大きく伝わってくるくらい腕を高く上げている生徒が多くいたことが印象的でした。

　英語の授業では、be動詞の使い分けや疑問文での表し方などについて学んでいました。
　家庭科の授業では、食事の役割について考えていました。これまでの経験をもとにして食事の大切さについて発表していました。
　国語の授業では、物語の登場人物の心情の変化を追いかけていました。グループで自分の考えを伝え合っていました。

　数学の授業では、因数分解について学んでいました。「共通因数って何？」、Ｍ尾先生が首をかしげながら生徒に投げかけていました。
　理科の授業では、単元テストを行った後に学び合い活動をしていました。わからない所をＥ本先生に質問する姿も見られました。
　者会の授業では、大正デモクラシーについて考えていました。マインドマップづくりをしてグループで話し合っていました。

　家庭科の授業では、Ｔ．Ｐ．Ｏをわきまえた衣服の着方について学んでいました。儀式やアウトドアなど、具体的な場面を想定してふさわしい服装について考えていました。
　英語の授業では、「show」を用いた英文を含む文章をもとにして学んでいました。発音などに気を付けて音読していました。
　国語の授業では、文章を正しく読み取ることの重要性について学んでいました。世の中にはさまざまな情報があふれています。正しく読み取らないとだまされてしまうことがあることをＵ山先生が現実味を込めて話していました。

　理科の授業では、先日校内で探した生き物や植物の特徴について、生息地などの観点からまとめていました。
　体育の授業では、健康について学んでいました。健康とはどのような状態か、どのようなことに気を付けるべきか改めて考えていました。

　今日は朝から今にも雨が降り出しそうな天気でした。涼しい風、曇天でスポーツにはちょうどよい気候であったと思います。部活動の時間に校内を回ってみると、プールでは水泳部が泳いでいました。少し寒そうでした。運動場の隅ではバドミントン部が練習していました。今年度は特別コーチのＭ口先生が空を見上げていました。その数分後に雨粒が落ちてきました。

　数学の授業では、「式の計算」の演習をしていました。ちょうど入試頻出問題を扱っていたこともあって、生徒が懸命に考えている姿が印象的でした。
　保健の授業では、運動が心身や社会性に及ぼす影響について学んでいました。生徒の考えが黒板にぎっしり書かれていました。
　体育の授業では、短距離走に取り組んでいました。今日の授業では、スタート直後の加速に重点を置いて練習していました。

　体育の授業では、短距離走の練習をしていました。グループでアドバイスをしながら取り組んでいました。
　国語の授業では、「のはらうた」の音読をしていました。カマキリやタンポポなどになりきって元気よく読んでいました。

　委員会の続きです。福祉委員会では、今年度の活動の軸になるあいさつ運動と募金活動について話し合っていました。また、昨年度までの広報委員会については、試験的に情報委員に改め、タブレット端末の適切な利用を促す方法などについて話し合っていました。

　今年度最初の委員会を行いました。委員長は前年度末の選挙で決まっています。委員長を中心にして活動計画や組織作りをしていました。

　今年度も全校集会はリモートで行います。初めに学級三役及び委員長の任命を行いました。その後、文化祭・体育祭実行委員長が意気込みを語るとともに実行委員募集について連絡しました。最後に、縦割りチームカラーの抽選をしました。とても盛り上がっていました。

　３年生は修学旅行の企業訪問に向けて、行程表づくりなどをしていました。企業訪問は学級を解体した班で昨年度から準備を進めています。気分は既に東京！といった雰囲気でした。

　９月に実施予定の野外活動に向け、プログラムの内容について各学級で実行委員が説明をしたり意見集約をしていました。実行委員は伝えるべきことを確実に伝えるとともに、自分の思いも伝えていました。頼もしいです。

　成岩中学校では、総合的な学習の時間をＮＥＴと読んでいます。Narawa Explorer's Timeの略です。１年生はSDG'sカルタをしていました。カード並べの時点から白熱していました。あるクラスでは最後の１枚をかけてジャンケンをしていましたが、これまたものすごい熱量でした。この勢いのまま学習に突入してもらいたいものです。