実習生たちの実習期間も終盤。実際に教壇に立ち、実践授業の場です。
　明るい笑顔で一つ一つの発問や指示をだしながら、授業を進めていました。
　緊張感のある中、子どもたちの意見を引き出していました。

　「青菜とにんじんのおひたし」づくりの調理計画です。
　材料を切る、火を温める、もりつけ等調理の流れを確認していました。
　協力して、おいしいおひたしを完成してください。

　市立図書館の見学を前に、図書館司書さんに聞きたいことを考えていました。
　どんな仕事なのか、何人の人が来るのか、何冊の本があるのか等たくさんでてきました。
　図書館への興味・関心が高まってきました。見学が楽しみですね。

　まだまだ暑い日ですが、図書館は過ごしやすい場所。現在「図書館ビンゴ」を開催中。図書委員会で作成したビンゴ。読んで欲しい本をタイトルや種類、関連する内容の本などを「２５ます」のカードに載せてあります。「あと１冊でビンゴ！」という子が何人もいました。

　国語で学びんだことを、総合的な学習で学んでいる福祉の「ユニバーサルデザイン」について、自分で集めた情報から伝えたいことを整理していました。児童はタブレットを十分に活用していました。

　タイトル「こっちにおいでよ、ちびトラ」を読んでの感想画をかいていました。女の子が、自分の心を見つめながら、こねことの距離をすこしずつちぢめていくようすを描く、心あたたまる絵本です。

　外の日差しを避け、体育館での体育の授業です。多様な動きを作る運動あそび中の１種目＝「玉入れ」を行っていました。たくさんの玉をいれる技を工夫しながら、楽しく活動をしていました。

　ボール一つをチーム内で回して攻める練習をしていました。動きの約束、ボールパスそしてシュートまでの流れです。それぞれの役割をみんなで交代しながらやっていました。
　振り返りもしっかりと行い、次の時間のめあてにつなげていました。

　「キックベース」の基本の活動です。各自がどんな技量なのかを確認し合いました。
　ボールを蹴る・ボールを受け取る・走る・投げる・・・。さまざまな要素をいかした競技です。個に応じた競技で、全員が楽しく活動できる競技のようです。

　汗びっしょり、でも体育の跳び箱は楽しい。と、笑顔いっぱいに活動していました。
　仲間の跳ぶ姿をみて、感想を伝え合っていました。

　テーマ「小学校に制服を導入すべきである」として「マイクロディベート」に取り組んでいました。
　全員が、「賛成」「反対」「判定者」の役をを交代しながら、自分の意見や考えを伝えます。「立論−質問−反論」の流れで行います。どのグループも活発な議論を展開していました。

　先週まで学んでいた３階は、今朝の時点で、廊下と教室との境目の壁がなく、黒板も取り外されていました。３日前まで授業をしていたという状況が目に浮かばないくらいのスピード感です。

　１〜２０までの数の英単語を覚えるために、ゲームを取り入れて楽しく学んでいました。　
　５つの数字を選び、ランダムに出る数字と合えば「Ｇｏｏｄ」。
　先に５つでると「Good Job」。出た数字はみんなで声に出して発音練習をしていました。

　果物・色・スポーツとお友達のすきなものを聞いていました。
　ジクソー的にいろいろな子と関わり合っていました。

　ふしぎなたまごの絵を想像しながら描いていました。
　さまざまな色・形・デザインのたまごができあがっていました。
　何が出てくるかな。これからの作品づくりも楽しみです。

　約３か月半ぶりに２年生が北館の教室に戻りました。
　「おかえりなさい」
　改めて木の香りを感じた子もいました。　
　これからもいろいろなことに挑戦してほしいです。

　連休明けの登校です。今朝も残暑により気温が上がってきています。
　汗をいっぱいかいている子もいます。
　今日一日、にこにこ笑顔で過ごしてほしいです。

　多くの方々の協力のもと、２年生の教室移動を行いました。
　連休明けから、北館２階での学校教育活動が再開します。
　これまで、児童や保護者の方にはご心配をおかけしました。
　これから南館３・４階の改修工事が本格的に始まります。

　運動会に向けた練習が始まっています。表現は、時間をかけて仕上げていきます。
　振り付けやかけ声もまずは覚えることからです。これから仕上がっていきます。当日の演技が楽しみです。

　手本「はす」。「は」は「横結び」、「す」は「たて結び」です。ひらがなの丸みや柔らかな曲線を表現することに取り組んでいました。力をゆるめ、筆先を裏返しながら筆を進めることに苦戦していました。