最新更新日:2024/09/19
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ともに生きる

2年 自然教室

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カッター漕艇の事前説明の様子です。

【1−4】社会

自分たちで問題を作ってグループで出し合いました。「イスラム教を開いた人物は?」「猿人があらわれた大陸は?」といった問題を作っていました。インプットも大切ですが、知識の定着にはアウトプットも大切ですね。
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2年 自然教室

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入所式の様子です。

【3−1】理科 位置エネルギーと運動エネルギーの関係性を考える

前回の実験結果のまとめをした後、教室に実物を持ち込み、位置エネルギーと運動エネルギーがどう関係しているのかを考えました。
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2年 自然教室

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若狭の気持ちの良い海からの風を感じながら、昼食の時間です。

2年 自然教室

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若狭に到着しました。

2年 自然教室

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賤ヶ岳SAでトイレ休憩です。

2年生 成田山から出発しました

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2年生は、成田山から予定通り出発しました。天候もよさそうです。
成田山付近の大きな渋滞はありませんでした。
保護者の皆様、お子様の送り出しにご協力いただき、ありがとうございました。

2年 自然教室

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バスに2年生諸君が続々と集合中です。

6月12日(水)の給食

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ごはん 愛知の大葉ハンバーグ 和風ポテトサラダ 豚汁 牛乳です。

 今月の給食目標は、「よくかんで食べよう」です。

 和風ポテトサラダには、いろいろな噛み応えのある食材を組み合わせています。
大豆やえだまめ、れんこん、塩昆布も入っています。れんこんは、新物です。愛知県産です。シャキシャキ食感が楽しめます。

ゆっくりよくかんでいただきましょう。

 ハンバーグには、愛知県で生産量第1位を誇る農産物のひとつ大葉が入っています。さわやかな香りがします。カロテン、ビタミンB群が豊富です。どれも味わっていただきましょう。

 明日は、パリオリンピック応援献立で、フランス料理を紹介します。お楽しみに!

【1−3】技術 構成図をかこう

キャビネット図、等角図、第三角法の3つの構成図の特徴を学びました。その後、構成図を実際にかいてみました。

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6月12日 授業の様子

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夏の暑さがやってきました。夏休みまで後1ヶ月。しっかり学習を進めていきましょう。

【3−5】家庭科 高齢者との関わりを考える

 高齢者の方はどんなことに困るのかについて学びました。特徴を知った上で関わることが大切です。高齢者の方と接するときに今日の学びを生かしてほしいです。
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【2−1】社会 江戸時代の文化の特色を学ぼう

元禄文化や化政文化の代表的な作品とその作者についてグループで学習しました。
当時つくられた「見返り美人図」などは、国立博物館などで見ることができます。
興味がある人は博物館へ行ってみましょう。

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6月12日(水) 登校風景

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おはようございます。今朝も城中生諸君が登校して来ました。

【2−3】英語 ifを使った表現

 英語でifを使った表現を学習しました。一斉に発音したり、プリントにまとめたりして定着を図りました。
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【2−6】国語 段落ごとの関係性を探る

国語で「クマゼミ増加の原因を探る」を学習しました。
序論、本論、結論が書かれている段落を確認した後、段落ごとの関係性を考えました。
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6月11日(火)の給食

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麦ごはん 揚げぎょうざ 豚キムチ炒め 春雨スープ 牛乳です。

 気温が上がって、蒸し暑さを感じるようになっていました。気温の変化に負けないよう、しっかりバランスよく食べて体調管理をしましょう。

 豚キムチ炒めは、キムチの辛さでご飯がもりもりとすすみますね。
豚肉や麦は、ビタミンB1を多く含みます。糖質のエネルギー代謝を助け、疲労回復効果があります。玉ねぎやにらは、ビタミンB1の吸収を高めるアリシンを含みさらに、代謝を高めてくれます。たっぷりの野菜もおいしく食べられます。
よくかんで食べるとさらに消化吸収も高まります。
 
 これから気温や湿度もだんだん上がっています。
必要な水分量が補えるように、お茶も少し多めに用意しましょう。

【3−3】社会 日本はいつから世界から認められるようになったのかを考える

サンフランシスコ平和条約以降の日本の外交を学んだ後、日本はいつから世界から認められるようになったのかを、5つのターニングポイントから選んで考え、それを伝え合いました。みんな自分の考えをしっかりもつことができていました。
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【3−2】理科 仕事率を学ぶ

仕事率が良いのはどんなときかを、2つの場面を比較することで考えました。
仕事率は計算で求めることができるということを学びました。
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