〇今日の献立
　ごはん・牛乳・つくね・赤じそ和え・高野豆腐のたまごとじ

〇献立メモ
　「こうやどうふのたまごとじ」には、ごぼうが入っています。ごぼうは、土の中で育った根っこの部分です。食べる前にしっかりと水で洗って土を落とし、皮をむきます。しかし、ごぼうの皮は「むく」といわず、「こそぐ」といいます。ごぼうの皮を包丁でこそぐ、こそげとる、などといいます。

朝からしっとりとした空気に包まれています。今日も温かく見守りをしていただいたおかげで、子どもたちが安心して登校できました。ありがとうございます。今日は、不審者対応訓練とたてわりペア遊びがあります。下校は１４時５０分の一斉下校です。

　算数で「長さ」の学習が始まりました！
　今日の疑問は「どうやったら長さが比べられるかな？」

　「グーの大きさだと人によって違うから……」
　「数図ブロックを使ってみるといいのかも……？」
　「じょうぎがいちばんだよ〜！」

　いろいろな意見が出ましたが，今日はまず『数図ブロック』を使って比べてみました。
　次回から『ものさし』の登場です♪
　
　おたのしみに〜☆

　自分の植木鉢に野菜の苗をお引っ越ししてから２週間。
　毎日の水やりを一生懸命がんばっています☆

　今回は……
　「班のみんな」や「同じ野菜のみんな」と話し合い♪

　「葉っぱの数が増えたよ！」
　「最初とは種類が違う葉っぱが出てきた！」
　「前よりも大きくなったよ！」

　どの子もじっくりと観察をしながら，「かわったぶぶん」について元気に話し合いました♪

　もっともっと元気に成長していくように，これからも水やりがんばろうね☆

　国語の「もっと知りたい、友だちのこと」では、友達の発表を聞いて、どんどん質問をして、伝えたいことを引き出す練習をしました。
　はじめは、恥ずかしがっていましたが、回数を重ねていくと、楽しそう。
どんどん質問できるようになってきましたね。

　今日は、「子育て世代の願いを実現する政治」という単元のまとめのテストを行いました。どの子もこれまでの授業での学びを振り返りながら一生懸命取り組んでいました。
　次回からいよいよ歴史の授業が始まります。楽しみですね。

　国語では、お世話になっている先生方にインタビューをしています。班で協力して上手にお話を聞いてメモすることができました。次回は、班ごとに聞いてきたことをみんなに伝えます。上手に伝えられるように頑張りましょうね！

　

　

　

　今日も「力いっぱい笑顔いっぱい」、子どもたちはいろいろな活動に取り組んでいます。

いよいよ今週土曜日、９時１５分より開明駅前の花の植替えが行われます。今日は土を耕運機で耕し、植替えの準備をしました。新しい花々も温かく見守っていただければと思います。

〇今日の献立
　りんごパン・牛乳・さけのレモンマヨソース・花野菜サラダ・コンソメスープ

〇献立メモ
　今日は、さけについてのクイズです。さけのあかちゃんの身は、何色でしょうか？答えは、白色です。でも、給食のさけの身は、オレンジ色ですよね。これは、さけが食べているおきあみなどのえさに含まれているアスタキサンチンという色素が筋肉にたまっていくためです。そのため、大人のさけはオレンジ色ですが、「白身魚」に仲間分けされますよ。

強い日差しをやさしく雲が包んでいる朝です。今日も１列で安全に登校できました。下校は、１・２年生が１４時５０分で３〜６年生が１５時４５分です。

　国語では、「はなのみち」の音読会をしました。みんなの前で読むことが、初めは少し恥ずかしそうな様子もありましたが、口をしっかり開けて、一生懸命読むことができました。
　生活科では、１組はアサガオの芽の観察、２組は間引きをしました。芽が出てから、毎朝「せんせい、また1つふえたよ」「はっぱが、おおきくなってる！」と、新しい発見がある度に、報告してくれています。
　いろんな経験を重ねて、アサガオと一緒に１年生のみんなも、ぐんぐん成長していってほしいです。

　今日は養護教諭の千田先生に、心の健康について授業をしてもらいました。
体と同じように心も成長していくことを分かりやすく教えてもらい、みんないつも以上にしっかりと考えていました。
　来週も千田先生の授業があります。今から楽しみです。

〇今日の献立
　ごはん・牛乳・生揚げの肉みそかけ・おかか和え・沢煮わん

〇献立メモ
　今日は、さけについてのクイズです。さけのあかちゃんの身は、何色でしょうか？答えは、白色です。でも、給食のさけの身は、オレンジ色ですよね。これは、さけが食べているおきあみなどのえさに含まれているアスタキサンチンという色素が筋肉にたまっていくためです。そのため、大人のさけはオレンジ色ですが、「白身魚」に仲間分けされますよ。

　

　

　朝から、日差しが強く暑い日となりましたが、午前中の風はさわやかで、木陰は心地よく、時々、子どもたちも休憩をしていました。今日の授業の様子です。様々な活動をしています。