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最新更新日:2024/09/06 |
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アルミ缶回収 6/7![]() ![]() 今日もたくさんのアルミ缶が集まりました。 ご協力ありがとうございました。 5年 スタンツ準備 6/7![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() キャンプまで残りわずかです。ここからもっと「一致団結」してキャンプまで走り抜けたいですね。 3年 漢字の学習 6/6
新出漢字の学習の様子です。画数も多く、難しい漢字も増えてきました。新しい漢字を覚えようと、丁寧な字で集中して取り組んでいます。
![]() ![]() ![]() ![]() 4年 バリアフリーをめざして 6/6![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 点字や盲導犬など、初めて耳にした子も多かったようで、とても熱心にメモをしていました。 調べたことをお友達に紹介できるようになるといいですね。 くすの木 初プール! 6/6![]() ![]() 「冷たい!」と言いながらも笑顔いっぱい。いろういろな歩き方でプールを行ったり来たりしました。 最後の自由時間ではたくさんの水しぶき!!短い時間でしたがみんなでプールを楽しみました。 ![]() ![]() ほたる号 6/6![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生は先生と一緒に初めての体験をしました。 今週は読書週間ということもあり、いつもよりたくさんの子どもたちが本を借りていました。 次回は7月4日(木)です。 5年 調理実習 6/6![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() グループごとに野菜を切って鍋に入れ炒めてから水を入れて煮込みます。 水加減がポイントです。 「おいしくなーれ!」と思いをこめて作っていました。 煮込んでいる間に使い終わったボウルなどの器具も手際よく洗っていました。 2年 後転の練習 6/6![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日は後転(後ろまわり)の練習をしました。 手のつき方がポイントです。 繰り返し練習をして少しずつできるようになった子が増えてきました。 4年 電流の向きを変えるには 6/6![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ということで乾電池、豆電球、検流計、導線、スイッチを使って実験をしました。 まずは回路をつくるのがたいへんそうでした。 グループで協力して実験に取り組んでいました。 4年 何曜日ですか? 6/6![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「〇曜日です」の言い方を練習しました。 月曜日から日曜日まで練習したあとは男女対抗戦でゲームをしました。 先生が英語で言った曜日を早くタッチしたほうが勝ちです。 とっても盛り上がりましたね。 3年 書写の授業 6/6![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「大」という文字には右はらいと左はらいがあります。 まずは左はらいの練習をしました。 歯を大切にしよう 6/6![]() ![]() 歯科医さんのお話では、全体的にむし歯は減っているとのことでした。 日頃から、歯みがきをしたり予防対策をしているからでしょう。 保健室前の掲示板にもむし歯のすすみ方などが絵や写真で示されています。 「受診のすすめ」というお手紙をもらったら早めに歯医者さんへ行って治してもらいましょう。 1年 書写の時間 6/6![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() かっこいい姿勢でノートに丁寧にひらがなを書いていました。 あじさいの花 6/6![]() ![]() ![]() ![]() 学校のあじさいもきれいに花を咲かせています。 1年 先生へインタビュー 6/5![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 最初はインタビューをするときに「どうして先生になったんですか」と緊張した表情で 聞いていたのが、話しているうちに先生と仲良くなり、ニコニコと話す姿が見られました。 来週もインタビューをする予定です。楽しみですね。 今西農園の様子 6/5![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() かぼちゃは大きな黄色いつぼみができました。 ピーナッツも黄色い花が咲いています。 きゅうりは小さなきゅりらしきものが見えています。 まきひげも見えてきました。 昼放課の様子 6/5![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 一輪車を練習している子もいました。 安全に気を付けて元気に仲良く遊んでくださいね。 6年 音楽の授業 6/5![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ハ長調の和音とイ短調の和音の違いを実際にキーボードで弾いてみて見つけていました。 3年 英語の時間 6/5![]() ![]() ![]() ![]() 「How manyu apple?」ゲームを最後にしました。 教科書に20個までのリンゴを好きな数だけ塗ります。 そのあと友達に「How many apple?」と聞きます。 友達が自分の選んだ数を答えてくれたら成功!! 結果はどうだったかな? 20までの数は英語で上手に発音できるようになりました。 2年 まとあてゲーム 6/5![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 前の線からコーンに当たったら1点 後ろの線からコーンを当てtら3点 自分でどちらの線から投げるか考えて練習をしていました。 |
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