![]() |
最新更新日:2024/09/04 |
本日: 昨日:69 総数:432755 |
6月14日(金)大きな数の大小の比べ方を考える【3年生】
算数で大きな数の大小を比べる学習をしています。
「321000 と 322000 はどちらが大きい?」 「わかった!簡単だよ!」 「321000 < 322000 だね」 ![]() ![]() ![]() ![]() 6月14日(金)一つの花【4年生】
国語の「一つの花」を学習しています。
姿勢よく上手に音読できました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 6月14日(金)集中【5年生】
算数の復習問題をしています。
静かに集中しています。 ![]() ![]() ![]() ![]() 6月14日(金)待ちに待ったPTA文庫【6年生】
今日は待ちに待ったPTA文庫の日です。
子どもたちは時間になると、勢いよく本に向かい、楽しそうに本を選んでいました。 今月はあじさい読書まつりです。たくさんの本に触れて、豊かな心を育んでいきましょうね。 ![]() ![]() 6月14日(金)はじめてのPTA文庫【1年生】
子どもたちが作った「ちょきちょきかざり」が気持ちの良い風にふかれています。
これから初めてPTA文庫の本を借りに行きます。 学校の図書館とは借り方が違うので、まずは説明を聞くところからスタートです。 ![]() ![]() ![]() ![]() 6月14日(金)ぴょこぴょこ(?)音読【2年生】
詩の音読をしています。
「好きな一行を3つ選んで読みますよ」と先生。 自分が読むところに来たら、ぴょこっと立って音読します。 読んだら座ります。 あっちでぴょこ。こっちでぴょこ。 教室に楽しいリズムが生まれました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 6月14日(金)1年生におもしろい一冊を【6年生】
朝の時間にペア読書を行いました。
6年生は今日のために、図書館で1年生に向けたおすすめの本を選んで、読み聞かせの練習をしてきました。その成果か、1年生の子たちはとても楽しそうに読み聞かせを聞いていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 6月14日(金)暑い日になりました
格別に暑い日になりました。
熱中症指数を測りながら活動しています。 今日は激しい運動は控え、水分補給を呼びかけました。 ![]() ![]() 6月14日(金)今日はPTA文庫の日です
今日はPTA文庫の貸し出しの日です。
大志小のPTA文庫には昭和からの長い歴史があります。 貸し出し開始時間を待ちかねたように、多くの子どもたちが来館し、うれしそうに本を選んでいました。 お力をお貸しいただいているPTAの方々に改めて感謝申し上げます。 本当にありがとうございます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月14日(金)ペア読書
朝の読書の時間にペア読書を行いました。
お兄さんお姉さんに読み聞かせしてもらう穏やかな時間でした。 本を選んで、きっと何度も練習してくれたんですね。 上級生のみなさん、どうもありがとう! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月13日(木)本の世界に引き込まれて【6年生】
朝の時間に、PTAの方に読み聞かせをしてもらいました。
「火の鳥 いのちの物語」という絵本を読んでいただき、命の尊さや素晴らしさについて考えさせられました。 ![]() ![]() 6月13日(木)避難訓練
掃除の時間に、突然避難訓練が始まりました。
あわてる声が起こっても不思議ではありませんが、大志っ子は静かに落ち着いて対応できるので立派です。 すぐに頭を守って体を低くする姿勢をとることができました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 6月13日(木)PTAの方々による読み聞かせ
「おもしろかったです!」
「時間のことがわかってよかったです!」 ![]() ![]() ![]() ![]() 6月13日(木)PTA読み聞かせ![]() ![]() ![]() ![]() 6月12日(水)オクラが大きくなりました【3年生】![]() ![]() 6月12日(水)環境が人を育てる
週に一度ボランティアの方にお越しいただいています。
そのおかげで、学校の環境が大きく変わりました。 「ぼくはね、環境が子どもたちに与える影響って、とても大きいと思うんだよ。きれいにしていれば、子どもたちはそこを汚そうとしないよね。」 玄関もとてもきれいになりました。 お客様を温かくお迎えしたい、そんな気持ちを感じていただけたら嬉しいです。 ![]() ![]() ![]() ![]() 6月12日(水)【6年生】
体育では、走高跳びの学習をしています。
身長や50m走のタイムをもとに、目標の高さを算出し、リズムや足の高さに意識しながら、何度も記録に挑戦しています。 ![]() ![]() ![]() ![]() 6月11日(火)先生と仲良くなるために【1年生】![]() ![]() ![]() ![]() 6月11日(火)音声計算をしたよ【2年生】![]() ![]() ![]() ![]() 6月11日(火)縄文時代と弥生時代を比較して【6年生】
社会科の学習で、縄文時代と弥生時代の想像図を見ながら、それぞれの時代の生活の様子について話し合いました。
衣食住や使っていた道具に着目して、班で意見を出し合いながら、時代への理解を深めていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() |
|