今日の1時間目は、クラスごとに学校探検に行きました。初めて行く場所ばっかりで、みんな興味津々でした。音楽室では、５年生のお兄さん・お姉さんが一生懸命歌っているところを見ることができました。今度は、もっと詳しく見たい場所をクラスごとに選んで、じっくり見に行きます。

家庭科の授業で、チャコペンでしるしの付け方やしつけのかけ方を確認しました。これから修学旅行で使用するナップザック製作が始まります。正しく裁縫道具を使い、すてきなナップザックが出来上がるといいですね。

理科の授業では、空気中にある気体のなかで燃やすはたらきのある気体は何かを調べるために実験を行いました。気体によって燃え方が違うことに驚きました。

体育の授業は雨天により中止になりました。走り高跳びのコツを動画で確認し、高く跳ぶためのイメージを持ちました。踏み切るタイミングや位置に気を付けて新記録へ挑戦だ！

英語の授業では歌に合わせて英文を声に出しています。
体を揺らしながら楽しく練習！
今日の授業では、自己紹介に挑戦しました。
好きな教科、スポーツ、食べ物…。
自分のことを英語でたくさん紹介できました。

図工では、校内で好きな場所を選び、写生会の絵をかきはじめました。構図を工夫しながら、時間いっぱい集中して取り組んでいました。

習字道具の出し方や筆の使い方の練習をしました。
次回から墨を使って書いていきます。

ヒマワリとホウセンカの種を観察しました。形や色、大きさ、手触りなどをよく観察し、観察ノートにまとめました。ホウセンカの種の小ささに驚きながら、慎重に大きさをはかり、記録しました。

２年生からは、清掃の時間に高学年のお手伝いがありません。教室や廊下の掃除も自分たちで進めます。そして、１年生までは、自分たちが使う教室、廊下だけでなく、パソコン室前の廊下や１階へ降りる階段も担当し、みんなが使う場所をピカピカにしています。

今日の給食の様子をお知らせします。
今日の献立は、ご飯、牛乳、てりどり、ちゃんこ汁です。
今日のてりどりには、しょうゆが使われています。しょうゆは日本を代表する調味料の一つです。現在では世界中で使われるようになりました。外国に輸出されるようになったのは、江戸時代のことです。ヨーロッパへ渡ったしょうゆは、貴重品として高値で取引されていました。今日の給食もよくかんで食べましょう。
写真は3年生の様子です。3年生になると給食の食器も食缶もコンテナ室から全部自分たちで運んできます。食器の当番の子は教室まで運ぶと持ち手が食い込んでしわしわになっていました。自分たちで運んだ給食は今までよりもぐっとおいしく感じられるかな？今日のてりどりは子供たちに大人気のメニューです。
今日も栄養満点の給食を元気に「いただきます！」

　社会科の授業で学校のまわりには何があるかを調べる学習があります。
今日は、みんなで学校のまわりの地図を持って調べ学習に出かけました。

　映像を見て、どんなことを言っているか考える勉強をしました。
ペアの友達と話し合うことができました。

今日は5年生になって初めてのテストがあり、どの子も真剣に取り組んでいました。金曜日には国語のテストがあります。計画的に勉強を進められるといいですね。

今週も元気に始まりました。勉強は大変ですが、楽しい内容もたくさんあります。みんな真剣にがんばっています

雨天が心配されましたが、予定通り、宮西地域学校外活動の「たけのこ掘り」がありました。親子５２組の申し込みがあり家族で１００人以上の人が参加しました。今年は竹やぶに入るなり、頭を出しているたけのこがすぐに見つかる豊作で、親子で楽しんで掘っていました。
おいしいたけのこ料理が味わえそうですね。

本日のたけのこ掘りは予定通り開催いたします。
気を付けてお越しください。

今日の給食の様子をお知らせします。
今日の献立は、ご飯、牛乳、さばの塩焼き、いんげんの胡麻和え、湯葉のすまし汁です。
今日は「だしを味わう日」です。湯葉のすまし汁にはかつおの厚けずりを使用しました。和食では、魚やこんぶ、しいたけなどさまざまなうま味のだしを料理に合わせて使います。だしを使うことで料理の味に深みやコクが出ておいしくなります。今日の給食もよくかんで食べましょう。
写真は、２年生の給食の様子です。1年生の時は、先生が台車で重いものを教室まで運んでくれました。2年生は、階段の下までは先生が台車で運んでくれますが、２階へ運ぶのは自分たちです。友達と協力しながら頑張って教室まで運んでいました。
今日も栄養満点の給食を元気に「いただきます！」

理科の授業では、さき終わった花はどのようにして実に変化していくのかを考えました。タブレットで個人で考えた後、グループで話し合い発表しました。

今日から、算数では体積の勉強に入りました。たて、横、高さの和が同じなら、箱の体積も同じになるのかを考えました。実際に1㎤の立方体を使って、体積が同じになるかどうかを調べました。

習った漢字を丁寧にノートに練習することができました。