今日は、１学期終業式でした。授業や野外教育活動など、忙しい毎日でしたが、一人一人が努力し、一致団結することでたくさんのことを成功させることができました。
　夏休みはゆっくり休みながら、充実した毎日を送ってください。

高学年として、いろいろがんばった１学期。みんな元気いっぱいの笑顔です。明日からの夏休み、充実した毎日を送ってほしいと願っています。

　今日は、一斉下校でした。
　明日から夏休みです
　「さようなら」の声もいつもより元気で明るく聞こえました。
　事故やけがに気を付けて楽しい夏休みを過ごしてくださいね。
　次の出校日は８月５日です。

　終業式の後は、教室に戻って担任の先生から通知表をもらいました。
　

今伊勢西少年野球クラブの皆さんの表彰です。
Aチーム（６年生）、Bチーム（５年生）ともに日ごろの練習の成果が実を結び、優勝の成績を収めました。これからの活躍も楽しみです。

　この１学期間、子どもたちは「あひる〜あいさつをしよう・一人でできることを増やそう・ルールを守ろう〜」のめあてを守り、元気に過ごすことができました。これから始まる長い夏休みも、安全に気をつけ、元気に生活してほしいと思います。

朝の今西タイムを利用して、3クラス合同の歌・リコーダーの発表会を行いました。元気な声やきれいな音色など、各クラスの特色が表れた発表会でした。ほかのクラスに拍手を送りお互いを称え合いました。2学期も行いたいという声が上がっていました。

　もうすぐ夏休み！そこで夏休みの間に借りる本を図書室に見に行きました。「これは自分用で、こっちは家族で読むの。」といった声も聞こえてきました。楽しい夏休みになるためにあと少し頑張ろう。

　今日の一斉下校は通学団の先生と一緒に下校をしました。
　通学路の危険箇所はないか点検をしながら下校をしました。
　熱中症対策として日傘をして登下校する子も増えています。

　通学団会を行いました。
　通学班で安全に仲良く登校できたかを
班長さんを中心に振り返りをしました。
　２学期も交通ルールを守って仲良く安全に登下校をしてほしいです。

今日のお楽しみ会では、歌を歌ったり、ゲームをしたりして楽しみました。一人ずつ、１学期にできるようになったことも発表しましたよ。明日は、いよいよ終業式ですね。

　「今西っ子　夏休みのくらし」が配られ、担任の先生から夏休みに気を付けることを聞きました。学年園でとれたピーマンやきゅうりをもらってうれしそうでした。
今年は、たくさん野菜がとれました。おうちでおいしく食べてくださいね。

　明日は１学期の終業式です。
　今日は、１学期最後の授業のある日でした。
　教室では、ゲームやクイズなどで友達と楽しんだり、夏休みの生活について先生から気を付けることを聞きました。

　明日は、1学期の終業式です。
　４時間目に机の中のものを持ち帰る準備をしたり、お世話になった机を水拭きしたりしました。

　今日は、1学期最後の授業がある日でした。
　くすの木では、お楽しみ会をしました。
　音楽で習った「校歌」や「七夕」「さんぽ」をみんなで歌いました。
　「さんぽ」の曲で合奏もしました。
　１学期がんばったことの発表もしました。　

小学校生活最後のプールで、着衣泳を行いました。
活動の中で、水の中で服を着たまま泳ぐ動きにくさや、泳ぎが得意な人でもおぼれてしまうかもしれないことを体感することができました。
また、体を大の字にして浮く「背浮き」の練習をしたり、ペットボトルを浮き具として使ってみたりしました。
今回みんなでたくさん考えた「自分が水難事故にあってしまったときはどうすればよいのか」「おぼれている人を見かけたらどうすればよいのか」ということをしっかり覚えておき、いざという時に役立ててほしいです。

緑のカーテンを設置することの良さや、豆電球とLED電球を比べた時必要なエネルギー量などを学ぶことができました。

緑のカーテンを設置したときと設置しない時とでの温度の比較実験や、手回し発電機の体験をさせていただました。

かぼちゃの収穫をしました。大きく育っており、
とてもおいしそうなカボチャが採れました。
「かぼちゃスープがいいな」「かぼちゃは天ぷらが１番」と
かぼちゃ料理を思い浮かべる姿が見られました。
ボランティアさんにたくさん助けていただき大きくなったかぼちゃを
明日分けたいと思っています。

　今年の緑のカーテンは、ヒョウタン、ヘチマ、ツルレイシと３種類でできています。ヒョウタンは、すでに３階につるがとどいています。ヒョウタンの実もいくつもついて、徐々に大きくなっています。ヘチマは、２階までですが折り返したつるがすでに地面にまで、とどきそうです。

　公園の中のベンチで友達と待ち合わせをします。
　電話でどうやって伝えれば相手がわかってくれるでしょうか？
　ペアで実際に練習をしてみました。
　聞いている子は地図を指でたどりながら聞いていました。