新着 学校日記

6月17日(月) 6年2組 家庭科

野菜炒めの調理実習。

まずは、包丁で人参、玉ねぎ、ピーマンを切ります。
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6月17日(月) 5年2組 家庭科

裁縫の学習。

今日はボタン付けの実習です。
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6月17日(月) 4年1組 音楽

「エーデルワイス」の演奏

きれいな音色で演奏できますね。
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6月17日(月) 3年2組 理科

「植物の育ちとつくり」の学習

ホウセンカをみて、植物のつくりを観察します。

どこが根かな?どんな様子かな?

いろいろなことに気付きます。
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6月17日(月) 2年2組 図工

粘土を使って表現します。

どんなものができるかな・・・?
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6月17日(月) 1ねん2くみ こくご

「わけをはなそう」

ペアになって自分の考えを伝えます。
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6月17日(月) 児童集会

運営委員の人たちが、全校のみんなに呼びかけを行いました。

これから雨の日が多くなるため、廊下は歩きましょうという内容でした。

廊下を走ると思わぬ大きな怪我をするかもしれませんね。

廊下に限らず、室内では落ち着いて行動しましょう。
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6月17日(月) おはようございます

昨夜の雨が上がり、爽やかな風がふく朝を迎えました。

日中は気温が上がる予報です。

今週も元気に友だちと学び合いましょうね。
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6月14日(金) 「できる・できない」だけでなく・・・【校長室より】

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 「計算ができる」「漢字を書くことができる」「速く走ることができる」・・・
 「できる」ことでモチベーションが高まることは確かです。しかし、すべてのことが「できる」わけではなく、「できない」こともたくさんあると思います。とかく物事を「できる」「できない」で判断しがちですが、常にこれだけでは、苦しくなってしまうと思います。

 本校の多くの学級では、算数の授業の最初に「音声計算」を取り入れています。「できる」ことだけに主眼をおくのでなく、以前よりどれだけ伸びたかに重きを置いています。友だちと比べるのではなく、これまでの自分と比べてどれだけ「伸びたか」を大切にしています。

 『できる・できない』だけでなく『どれだけ伸びたか』を目安にすると、次への成長の力になると思います。

6月14日(金) 今日の給食

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 今日の給食は「きしめん・牛乳・ちくわの磯辺揚げ・おひたし」です。

 きしめんは愛知県の郷土料理です。きしめんの由来は諸説ありますが、刈谷市のあたりで食べられていた、「ひもかわうどん」がきしめんのもとになったとも言われています。見た目はうどんと似ていますが、うどんより平たい形が特徴です。平たくうすいので味がしみ込みやすく、しっかりとした味が好きな愛知県民の好みに合っていたため、広まったと言われています。

6月14日(金) おいしくいただきます!!

2年1組の様子
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6月14日(金) おいしくいただきます!

2年1組の様子
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6月14日(金) 給食の準備

2年1組の様子
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6月14日(金)読み聞かせ なかよし学級

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 図書室で本を借りた後は、教室にもどって、先生による読み聞かせがありました。しっかりとお話を聞くことができました。

6月14日(金) 図書室で読書 なかよし学級

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 図書室で本を借りました。その後みんな本を読みました。

6月14日(金) 2年2組 音楽

鍵盤ハーモニカの練習。

指使いに気を付けて演奏します。
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6月14日(金) 3年1組 理科

「植物の育ちとつくり」

どこが茎でどこが根なのかな?

みんなで確認します。
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6月14日(金) 1ねん1くみ おんがく

友だちが考えた拍子に合わせて手拍子をします。

上手にできるかな?
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6月14日(金) 4年1組 書写

ノートに丁寧に練習します。
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6月14日(金) 5年2組 算数

プリントを活用して学びます。
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2024年度
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一宮市立大徳小学校
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