夕食の様子です。

カッター各艇が戻って来ました。

ロールパン　鶏肉のトマトソース　ツナ入りキャロットラペ　コーンポタージュ　牛乳です。

フランス料理は、２０１０年にメキシコ料理、地中海料理とともにユネスコ無形文化遺産に登録されました。和食が登録されたのはその後です。ファッションの国、パン、ワイン、チーズといった美食の国、そして農業大国です。

●トマトソース・・・フランス料理の最大の特徴は、ソースにあるといわれています。工夫を凝らした繊細な味のソースが料理のおいしさを引き立てています。今日は、手作りトマトソースをかけて鶏肉を味わいます。
トマトソースは、夏野菜のトマト、ズッキーニやオニオン、にんにくをオリーブオイルで炒めて煮込んで作りました。バジルの風味がほんのりします。

●キャロットラペ・・・　ラぺとは、フランス語で「すりおろす」という意味です。
ツナと一緒に食べやすくしました。彩りもあざやかできれいですね。

●ポタージュ・・・ポタージュとはフランス語で「スープ」のことです。
鍋で煮出したものをすべてポタージュと呼びます。今日は、甘みのあるコーンや野菜たっぷりのポタージュで紹介しました。

まもなく開催される国のフランスの食文化や料理も給食で味わいながら知り、オリンピックを楽しみましょう。

明日は、3年生のみの給食です。犬山の抹茶を使ったういろうを手作りします。

生徒諸君が若狭の海に漕ぎ出していきました。天気晴朗にして海はおだやかです。

カッター漕艇準備ができ、いよいよ各艇に乗船します。

「作られた物語を超えて」という教材文を学習しています。
今日は、「ゴリラのドラミングに対する誤解と実態を捉えよう」という学習課題に対して、本文の叙述を丁寧に読み取ってノートにまとめました。

カッター漕艇の事前説明の様子です。

自分たちで問題を作ってグループで出し合いました。「イスラム教を開いた人物は？」「猿人があらわれた大陸は？」といった問題を作っていました。インプットも大切ですが、知識の定着にはアウトプットも大切ですね。

入所式の様子です。

前回の実験結果のまとめをした後、教室に実物を持ち込み、位置エネルギーと運動エネルギーがどう関係しているのかを考えました。

若狭の気持ちの良い海からの風を感じながら、昼食の時間です。

若狭に到着しました。

賤ヶ岳SAでトイレ休憩です。

2年生は、成田山から予定通り出発しました。天候もよさそうです。
成田山付近の大きな渋滞はありませんでした。
保護者の皆様、お子様の送り出しにご協力いただき、ありがとうございました。

バスに2年生諸君が続々と集合中です。

ごはん　愛知の大葉ハンバーグ　和風ポテトサラダ　豚汁　牛乳です。

　今月の給食目標は、「よくかんで食べよう」です。

　和風ポテトサラダには、いろいろな噛み応えのある食材を組み合わせています。
大豆やえだまめ、れんこん、塩昆布も入っています。れんこんは、新物です。愛知県産です。シャキシャキ食感が楽しめます。

ゆっくりよくかんでいただきましょう。

　ハンバーグには、愛知県で生産量第1位を誇る農産物のひとつ大葉が入っています。さわやかな香りがします。カロテン、ビタミンB群が豊富です。どれも味わっていただきましょう。

　明日は、パリオリンピック応援献立で、フランス料理を紹介します。お楽しみに！

キャビネット図、等角図、第三角法の３つの構成図の特徴を学びました。その後、構成図を実際にかいてみました。

夏の暑さがやってきました。夏休みまで後１ヶ月。しっかり学習を進めていきましょう。

　高齢者の方はどんなことに困るのかについて学びました。特徴を知った上で関わることが大切です。高齢者の方と接するときに今日の学びを生かしてほしいです。

元禄文化や化政文化の代表的な作品とその作者についてグループで学習しました。
当時つくられた「見返り美人図」などは、国立博物館などで見ることができます。
興味がある人は博物館へ行ってみましょう。