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最新更新日:2024/08/30 |
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6.26 「心も体もスマイル週間」の取り組み
心も体もスマイル週間では、子どもたちは7つの魔法の言葉を積極的に使っています。帰りの会では、元気な声で「さようなら」をしています。
![]() ![]() 6.26 今日の授業 その3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6.26 今日の授業 その2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6.26 今日の授業 その1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6.26 今日の給食![]() ![]() ごはん・牛乳・コロッケ・梅おかか和え・かぼちゃとなすの白みそ汁 〇献立メモ 今日のみそ汁に入っているなすとかぼちゃは、今から夏の暑い時期にかけてとれる、旬の野菜です。夏野菜は、他にもトマトやピーマン、きゅうりなどがあります。学校の畑で育てている子もいるかもしれませんね。これから暑い時期は、水やりが大変ですが、がんばってください。給食に登場する野菜たちにも、大切に育てくれた生産者の方がいます。感謝の気持ちをもっていただきましょう。 6.26 登校の様子![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6.25 どんな形に見えるかなぁ?(2年生)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() いつもとは違って,ねん土をにぎってから形をよく見て作品に仕上げます♪ にぎってみたら…… 「これ何の形かなぁ?」 「あ!◯◯に見えるかも!」 「この部分が◯◯みたいだぁ〜」 どの子も,とっても楽しそうに作品作りに取り組むことができました☆ 6.25 今日の給食![]() ![]() 麦ごはん・牛乳・豆腐ステーキのそぼろあん・じゃこごまキャベツ・えびだんご汁 〇献立メモ 麦ご飯は米と一緒に、大麦という穀物を混ぜてたいています。麦ご飯をよく観察してみてください。米と同じくらいの大きさで、縦に線が入ったものが見つかりましたか?これが大麦です。麦ご飯はいつもの白いご飯よりも、食物せんいが多くふくまれています。食物せんいはお腹の調子を整えてくれる栄養素です。よくかんでいただきましょう。 6.25 シェイクアウト訓練![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6.25 今日の授業 その4![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6.25 今日の授業 その3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6.25 今日の授業 その2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6.25 今日の授業 その1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6.25 登校の様子![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6.24 ただいま作成中(3年生)
図工では、くぎやげんのうを使って、作品を作成中です。
初めての図工室での作業で、「トントンどんどんくぎうって」を作っています。 さて、みんなは何を作っているのかな。 そろそろ、形が出来上がってきました。 来週は色を付け、完成予定です。 懇談会でも飾る予定なので楽しみにしていてくださいね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6.24 水泳(4年生)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6.24 今日の学習(1年生)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 算数では、たし算のテストに取り組みました。最後まであきらめずにがんばりました。 音楽の時間の始めに、毎回歌っている校歌。元気いっぱいに、開明小学校の校歌を歌うみんなの顔が、すてきです。 今週は「心も体もスマイル週間」です。友達のいいところをたくさん見つけて、がんばっている自分のことも、たくさんほめてあげましょう! 6.24 今日の給食![]() ![]() ごはん・牛乳・チキンカレー・コーンサラダ・冷凍みかん 〇献立メモ 今日は給食のカレーについてのクイズです。次のうち今日のカレーに一番たくさん入っている、材料は何でしょう?1.鶏肉2.たまねぎ3.にんじん答えは2のたまねぎです。たまねぎが、たくさん入っているようには、みえないかもしれませんが、それはカレーの中に、たまねぎが溶け込んでいるからです。カレーを一口、食べてみてください。少し甘みを感じませんか?たまねぎは、よく火を通すと甘くなります。 6.24 今日の授業 その4![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6.24 今日の授業 その3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |