4年生が以前から製作していた動く車の工作ができあがってきました。
　輪ゴムや風の力で動く車を早速動かして楽しんでいました。上手く動く車もあれば，期待通りに動かない車もあるのですが，それすらも楽しんでいました。

　２年生が紙で輪を作って，お面や寝るとなど身体につける工作を作っていました。
　ステープラーと輪ゴムを使って輪を作るのですが，使った経験が少ないのか，なかなかうまくステープラーが使えず苦労していました。できた物で返信したときは，とても嬉しそうでした。

　4年生では，気温の変化を学習します。季節や天候により気温はどのように変化するのかを学習します。
　今日は梅雨前線の影響で朝から冷たい雨が降っているので，雨の日の気温を測るには絶好の日です。それぞれ気温を測って記録していました。

　６年生が分数のわり算の学習を行いました。
　「５分の４÷３」の答えを出すのですが，かけ算と違って，分子にわる数をかけるいうことが直感では理解しにくいものです。
　今回は，グループごとに計算の仕方を話し合い，考えを出し合っていました。図を使ったり，式を操作してみたりと，多様な考えで答えを出していました。

　６年生がAETの先生と一緒に英語の学習をがんばっていました。
　今回は時刻の英語での表し方を学習し，「私は○時○○分に宿題をします」などの文章を作って発表します。
　難しいところは先生に教えてもらいながら文章を考えていました。

　２年生は生活科でトマトを植えていますが，今日は育てるにあたり，トマトのことをくわしく調べる学習をしていました。
　図鑑ではなく，タブレットを使って調べていました。この知識が，後の栽培に生かせるようになったり，トマトや植物に対する知識を深めることになるといいですね。

　１年生が音楽の学習で「じゃんけんぽん」を楽しく歌っていました。
　この曲は，かなり前からある曲で，子どもたちが大好きな曲です。リズムに乗って歌を歌った後，先生と，友だちとじゃんけんをします。勝つとクラス中に大歓声が響きます。

　３年生も，体力テストに向けてシャトルランの練習です。３年生でも，シャトルランのルール，数え方はなかなか難しいものです。事前に練習をして，不安なく本番をがんばってほしいです。

　４年生も今週の体力テストに向けてシャトルランの予行練習です。4年ともなると走ることができる回数もじゅじょに増え，1回の計測にかかる時間が長くなっていきます。
　今回の練習を指標として，自分なりの目標を作ってがんばってください。

　27日の朝に，プール開きを放送で行いました。
　まだ，気温などの関係ですぐに入れるわけではないですが，今日からはプール授業が可能となります。
　校長先生と体育の先生から，水泳学習で気を付けることのお話がありました。1年生の皆さんも，真剣に放送を聞いていました。

　６年生の家庭科では、「できること増やしてクッキング」の学習で、調理実習を行いました。作った物は「三色野菜いため」と「スクランブルエッグ」です。野菜いためは、グループで調理の過程を分担し、スクランブルエッグは、一人ひとりが作りました。５年生の時の調理実習の経験を生かし、みんなスムーズに進めることができました。

第１回目学校探検に行きました。いろいろな物を見つけて、子ども達は満足した様子でした。次回も楽しみです。

今日の献立は、ポークカレーライス　牛乳　アスパラサラダ　ミニトマトでした。

アスパラも、ミニトマトも悪戦苦闘している児童もいたようでした。がんばる姿、立派です。１年生にもカレーは人気のようでした。

　１年生が植えたアサガオの種が芽を出し，双葉の状態になりました。
　子どもたちはそれをしげしげと観察し，記録していました。この後ぐんぐんのびて，あっと間につるが出てくることでしょう。

　国語の「聞き取りメモのくふう」で学習したことを生かして、グループごとに先生方にインタビューをしました。テーマは、「小学生のときに夢中になっていたこと」です。
　水泳やザリガニ釣り、忍者ごっこや楽器など夢中になっていたことは様々。先生方の意外な一面に驚きながら、子どもたちは興味な様子で話を聞いていました。

　２年生も体力テストに向けて予行練習です。
　５０ｍ走の練習をしていました。
　低学年にとって，コースに沿ってまっすぐ走ることは意外と難しいものです。まっすぐ走ることや，ゴール前で減速しないなど基本的なことを思い出しながら一生懸命走っていました。

　６年生が，５月末に行われる予定の体力テストに向けて，シャトルランの練習を行いました。
　シャトルランのルールは少し複雑で，高学年でも事前練習をした方が良い種目です。今回は本番ではないので１０回までなど数を決めて無理のない範囲での練習となりました。
　子どもたちは始めは余裕綽々で，楽しそうに走っていました。本番では，なかなか余裕たっぷりとはいかないのですが，記録はどうあれ自分なりの力を出し切ってほしいものです。

　４年生の音楽で，「風のメロディ」という合奏曲があります。とても爽やかな曲です。
　今回は班に分かれて発表に向けて練習していました。先生や友だちに教えてもらいながら練習を進め，必要に応じてタブレットで自分たちの演奏を録画して見直しながらがんばっていました。

　３年生は理科でホウセンカの観察を行います。
　今日は，ホウセンカの種を観察した結果をみんなで確認していました。「思ったよりずっと小さかった」といった，大きさに関する驚きが大きかったようです。

　1年生が入学してからおよそ一月半となりました。少しずつ本格的なお勉強を始めています。
　足し算の基礎として，具体物であるブロックを使って数の数え方や合わせ方を勉強していきます。
　ブロックを使った学習は昔からあるのですが，今は一人一人がブロックを使って数える姿をタブレットに録画し，それをみんなで見ることで確認していきます。デジタルも活用しながらの学習がどんどん日常となっています。