生徒諸君が若狭の海に漕ぎ出していきました。天気晴朗にして海はおだやかです。

カッター漕艇準備ができ、いよいよ各艇に乗船します。

「作られた物語を超えて」という教材文を学習しています。
今日は、「ゴリラのドラミングに対する誤解と実態を捉えよう」という学習課題に対して、本文の叙述を丁寧に読み取ってノートにまとめました。

カッター漕艇の事前説明の様子です。

自分たちで問題を作ってグループで出し合いました。「イスラム教を開いた人物は？」「猿人があらわれた大陸は？」といった問題を作っていました。インプットも大切ですが、知識の定着にはアウトプットも大切ですね。

入所式の様子です。

前回の実験結果のまとめをした後、教室に実物を持ち込み、位置エネルギーと運動エネルギーがどう関係しているのかを考えました。

若狭の気持ちの良い海からの風を感じながら、昼食の時間です。

若狭に到着しました。

賤ヶ岳SAでトイレ休憩です。

2年生は、成田山から予定通り出発しました。天候もよさそうです。
成田山付近の大きな渋滞はありませんでした。
保護者の皆様、お子様の送り出しにご協力いただき、ありがとうございました。

バスに2年生諸君が続々と集合中です。

ごはん　愛知の大葉ハンバーグ　和風ポテトサラダ　豚汁　牛乳です。

　今月の給食目標は、「よくかんで食べよう」です。

　和風ポテトサラダには、いろいろな噛み応えのある食材を組み合わせています。
大豆やえだまめ、れんこん、塩昆布も入っています。れんこんは、新物です。愛知県産です。シャキシャキ食感が楽しめます。

ゆっくりよくかんでいただきましょう。

　ハンバーグには、愛知県で生産量第1位を誇る農産物のひとつ大葉が入っています。さわやかな香りがします。カロテン、ビタミンB群が豊富です。どれも味わっていただきましょう。

　明日は、パリオリンピック応援献立で、フランス料理を紹介します。お楽しみに！

キャビネット図、等角図、第三角法の３つの構成図の特徴を学びました。その後、構成図を実際にかいてみました。

夏の暑さがやってきました。夏休みまで後１ヶ月。しっかり学習を進めていきましょう。

　高齢者の方はどんなことに困るのかについて学びました。特徴を知った上で関わることが大切です。高齢者の方と接するときに今日の学びを生かしてほしいです。

元禄文化や化政文化の代表的な作品とその作者についてグループで学習しました。
当時つくられた「見返り美人図」などは、国立博物館などで見ることができます。
興味がある人は博物館へ行ってみましょう。

おはようございます。今朝も城中生諸君が登校して来ました。

　英語でifを使った表現を学習しました。一斉に発音したり、プリントにまとめたりして定着を図りました。

国語で「クマゼミ増加の原因を探る」を学習しました。
序論、本論、結論が書かれている段落を確認した後、段落ごとの関係性を考えました。