茎の断面図はどうなっているのかな？映像を見て確認していました。同じ茎でも形や穴の開き具合が違っていて、驚きの声があがりました。

今日のくりすタイムは篠笛です。２グループに分かれて、みんなでアドバイスし合いながら練習をしています。

　５６年生が三色白玉を作りました。白、緑、黄色のさわやかな組み合わせです。緑は抹茶、黄色はカボチャで色を付けました。食品添加物なしで美味しく作ることができました。片付けもだんだん早くなっています。９月のくりすDAYも楽しみですね。

今日は教科指導員をお招きして、５．６年生の国語で研究授業を行いました。「デジタル機器と私たち」という単元で、よりよくデジタル機器と付き合うために、気になることを調べ、提案する文章を書く学習です。８時間かけて学ぶうちの、今日は１時間目でした。自分たちの普段の生活や、ニュースなどで見聞きしたことをもとに、調べたい内容をグループで出し合い、マッピングプリントを使って整理しました。健康面で注意すべきことや情報発信時に気をつけることなど、たくさんの観点を共有することができました。子どもたちは主体的に取り組んでいました。授業終了後は、教科指導員にたくさんのアドバイスをいただきました。栗栖小の子どもたちの成長のために、私たち教員も主体的に学び、力をつけていきたいと思います。

１．３年生は体育で、鉄棒に挑戦です。自分の課題に合わせて、技に挑戦しています。最初の頃と比べると、みんな上手になっていますね。５．６年生は家庭科です。白玉をつくっています。白玉粉に少しずつ水を加えて、優しくこねていますね。できあがりが楽しみです。

夏休み前、最後の１週間となりますね。朝早くからの週番活動、ありがとうございます。

　夏の間にやりたい水遊びを計画し、準備を始めました。
　写真は、的当ての的を作っているところです。
　色や点数を工夫して、楽しい的が出来上がっていました。

もうすぐ七夕です。それぞれが願いを込めた短冊を笹の葉に飾りました。今日はその笹を持って帰ります。願いが叶いますように。

１．２年生は生活科です。水遊びの計画を立てています。今までの生活の中で、水を使って遊んだ経験があるか、思い出しています。３年生は２時間目に引き続き、理科です。ゴムを使って動く、車やおもちゃをつくっています。手が込んだものや、アイデアが面白いものがたくさんありますね。５．６年生は保健です。風邪やインフルエンザにかかる理由を、体の抵抗力や、生活の仕方、環境などの面から考え、分類しました。それをもとに、風邪にかからないために、どんなことに気をつけたいか、自分の考えをまとめて交流しました。体調管理に十分注意したいですね。

１．２年生は国語です。１年生は、育てているあさがおの様子がよく伝わるように、実際にあさがおを見ながら文章を書いています。２年生は「ミリーのすてきなぼうし」を読んで、ぼうしがしたわけを考えています。３年生は理科です。プロペラで動く車をつくり始めました。友達と相談しながら、よく考えてつくっています。５．６年生は外国語です。デジタル教材を使って、みんなで発音の確認をしています。

２時間目、３時間目に犬山西小学校を全校児童で訪問し、交流させていただきました。どの学年もプールの授業に参加をしました。もう１時間は学年ごとに国語や社会、理科や音楽、家庭科の授業に参加しました。昨年も参加していたので、栗栖小の児童を覚えてくれている子もいて、うれしかったですね。「また来てね」と言ってくれる子もいました。西小学校のみなさんお世話になりました。ありがとうございました。

今朝のくりすタイムは交通安全教室です。自転車の安全な乗り方について、スライドや写真を見ながら、みんなで確認しました。大切な命。大事にしましょうね。

保健給食委員会は、先日行ったすくすく集会（歯の予防について）の振り返りと、教室の配膳ふきを行いました。力を入れてピカピカに磨いています。ありがとうございます。図書委員会は、おすすめの本を紹介するプリントを作っています。どの本を紹介しようか、よく考えて、分かりやすくまとめていますね。

　味見読書では、本の味見をします。本の前・中・後を読んで、気になった本をメモしておきます。タイトルや絵にひかれたり、興味深い文章にひきつけられたりしますね。

　毎日見上げる空。空は季節や時間、天気によって様々な変化を見せています。
図工の時間では、筆使いや絵の具の使い方に工夫をして、自分の空を描いています。

　工場見学の映像を見て、学習をしています。大きなオーブンでお菓子を焼いている様子を見て、気づいたことや感想を伝え合いました。

　家庭科では、夏野菜の特徴を考えて、調理実習をしました。夏野菜に水分が多いことや、ビタミン、ミネラルが豊富で体に熱がたまりすぎないようにする効果があることを勉強しました。また、輪切り、乱切り、千切りなど様々な切り方で食感が違うことにも気づくことができました。

　５・６年生がインゲンマメの生育環境を変えての実験をしています。水、空気、土、日光などの条件を変えていました。しっかり考察していきたいですね。

１．２年生は図工です。身近なものの中から、形のにているものを探します。タブレットで撮影してきた校内のいろいろな風景から探していますね。３年生は国語です。伝えたいことをはっきりさせて、報告する文章を書いています。とても長い時間、自分の文章と向き合い、少しでも分かりやすく伝えられるように考えることができています。５．６年生は情報です。９月に行う学校行事にむけて、タブレットを使ってクイズを作成しています。楽しみですね。

雨が上がり、蒸し暑い１日になりそうですね。うさぎ小屋の清掃、校旗の掲揚、いつもありがとうございます。