本日、３年１組と２組、４年１組で算数の授業研究が行われました。

　子どもたちが授業の中で「わかった」「できた」と感じ、学ぶ楽しさを実感できるように、先生方は日々教材研究をしています。

　また、先生同士で授業検討をする中で、自らの授業力向上を目指しています。先生方の日々の努力が子どもたちの学力向上につながっていくと思います。

月に１回、一斉下校の前に「ミニ通学団会」を行っています。

通学団担当の先生と日頃の登下校の様子について話します。

　今日の給食は「ごはん・牛乳・ヘルシーマーボードウフ・バンサンスー」です。

　ヘルシーマーボードウフは、豚ひき肉だけでなく、大豆のそぼろが入っています。大豆は「畑の肉」と言われるほどたんぱく質が豊富な豆です。食品には複数の栄養素が含まれています。その含まれている主な栄養素の体内での働きを３つの仲間に分類すると、大豆は「体をつくる」仲間になり、筋肉や強い骨や歯、そして血などを作るもとになります。また、大豆から作られる「とうふ」や「みそ」も同じ仲間です。今日のヘルシーマーボードウフは、体をつくる仲間の食べ物がたっぷり入った料理です。

１ねん１くみの様子

１ねん２くみの様子

　給食が終わってから子どもによる読み聞かせを行いました。本が好きな子がなかよし学級のためにみんなを集めて行いました。

　今日の体育は、マット運動を行いました。横に転がったり、開脚前転をしたり、側転につながる川跳びを行ったりしました。

　昨日のSSTの様子です。この時間は、学年グループに分かれて好きな動物をパソコンで調べました。それをもとに何が好きな動物なのかを話し合いました。話し合う経験が少ないため話し合いは、今後も練習が必要です。

　昨日の福祉実践教室の様子です。車いす体験、高齢者体験を行いました。

マット運動の学習

連続技ができるように、技の出来を確認します。

ハードル走の学習。

友だちの飛び越し方を参考にして、自分の走りを修正します。

授業の始まりは音声計算にチャレンジ！

今日は「小数」の学習。

1000分の1の位までの小数の表し方を学びます。

新聞づくりに挑戦

学習した内容が分かりやすく伝わるように考えて書きます。

「１万をこえる数」の学習

授業の最初は音声計算をします。

二つの数を比べるにはどのように考えればよいのかな？

「１万をこえる数」の学習。

二つの数を比べるときはどのように考えればよいかな？

数の大小の表し方について学びます。

今日は、なかよし学級合同で体育をします。

マット運動に挑戦です！

練習問題にチャレンジです。

図に書いてはじめの数を求めます。

プリントを活用してひらがなの学習をします。

できた人は先生に確かめてもらいます。

雲の多い朝を迎えました。

やや蒸し暑く、日中の気温上昇を予感させます。

熱中症に気を付けて学校生活を送ります。