今日の国語の時間は、熟語の読み方を学習しました。音と訓の組み合わせで、重箱読みや湯桶読みがあることを学んでいました。

　今日の数学の時間は、文字式の計算に取り組んでいました。式の展開を学んだあとで、練習問題に取り組んでいました。

　今日の理科の時間は、化学反応式のつくり方を学習していました。化学式を使って、化学変化をわかりやすく表していました。式の右と左で原子の数が同じになるように、化学反応式を作っていました。

　今日の理科の時間は、植物を「これまで学習してきた特徴を使って分類をしていました。分かりやすくなるように図に書いてまとめていました。

愛知県教育委員会高等学校教育課より、今年度の体験入学一覧が発表されました。体験入学では、体験学習、オリエンテーションなどを通して、それぞれの学校の特色を知るよい機会となります。実施が1回きりのところもありますので、機会を逃さないようにお気をつけください。また、一覧は予定ですので、詳しくは、各学校のＨＰ等で確認してください。
リンク→https://www.pref.aichi.jp/uploaded/attachment/5...

　1年生は、部活動に入部するために部活動見学を行っています。
　部によっては、新1年生に入部してもらうためにチラシを作って掲示している部もあります。部活動地域移行に向けて、以前に比べると活動は縮小していますが、限られた時間で一生懸命活動に取り組んでいます。
　１年生の皆さんも、やりたいことに挑戦してみるといいですね。

　今日の歴史の時間は、ヨーロッパ人と出会ったことで日本社会全体がどのように変化していったかを考えていました。自分の意見や考えをジャムボードに書いて意見を交流させていました。

　今日の理科の時間は、運動タイマーを使って斜面を下る物体の運動を記録していました。斜面の角度を変えながら、物体の運動がどのように変わっていくのかを実験していました。

　今日の体育の時間は、武道場で立ち幅跳びの計測をしました。体全体を使って跳ぶ練習をしてから計測をしていました。

　今日の理科の時間は、カタバミとツユクサの葉や根を観察していました。双子葉類と単子葉類の葉や根の特徴についてルーペを使って観察をしていました。

　先週の木曜日、金曜日と１年生はオリエンテーション合宿に行きました。ほとんどの活動を交流学級に入って取り組むことができました。積極的に交流したことによって、お友だちと話すことができていました。今後も合唱祭や体育祭には交流する機会があります。オリエンテーション合宿で築いた関係を大切にしてください。

　今日は、修学旅行のしおりを見ながらその行程を確認していました。一つ一つ丁寧に行程を確認をしながら説明を聞いていました。修学旅行が楽しみですね。

　今日の道徳の時間は、教科書に載っている「いじり？いじめ？」の挿絵を見ながら、いじり・いじめの行為について考えていました。教科書の挿絵に載っている学校生活内でよくある行為が、いじりなのかいじめなのかを考えながら、どのように人間関係を築いていったらよいかを考えていました。

　今日の道徳の時間は、教科書の「本当の友達って」の話を通して、本当の友達とはどんな存在なのかを考えていました。信頼できる友達像をグループで話し合って、意見を交流させていました。

　今日の道徳の時間は、教科書にある「サルも人も愛した写真家」の話を通して、人間が生活をしていくことと、自然を守ることの関りについて考えていました。自分ならどうするかという視点で意見交換をしていました。

　1年生は、オリエンテーション合宿から帰ってきて最初の登校になります。今朝の教室には、先生たちからのメッセージが書かれていました。先生方も皆さんとの成長を楽しみにしています。

　吹奏楽部は、リバーサイドフェスティバルのイベントに出演しました。最初は少し緊張していましたが、演奏が進むごとに緊張もほぐれていつもの演奏ができていました。アンコールもあり、とても楽しい演奏を聞かせてくれました。

　４月２７日(土)に，一宮市民卓球大会が行われ，２，３年生１６人が出場しました。
　２年生は，初めての個人戦の大会で，緊張して試合をしていました。
　３年生は，前回(２月)に行われたた大会の時よりも，粘り強く戦うことができるようになりました。７月に行われる最後の大会に向けて，残り少ない時間で仕上げていってほしいと思います。

　本日、中部中学校と南部中学校をお招きし、練習試合を行いました。3校とも気合の入った勝負ができており、有意義な時間でした。ぜひ、この練習試合で学んだこと、感じたことを大切にして、次の稽古に生かしていきましょう。

丹陽中学校と練習試合を行いました。
よいプレイが随所に見られましたが、課題も見つかりました。
夏の大会までに課題を一つずつ克服していきましょう。