昨日の授業より。光合成について学んでいます。黒板には不思議なキャラクターが描かれていました。生徒に尋ねたところ、重要な場面に登場するキャラクターのようです。Ｓ田先生も普段以上の目力でその重要性を訴えながら説明していました。授業後に聞いたところ、Ｓ田先生が中学生の頃の英語の先生が描いていたキャラクターとのこと。生徒たちのノートにもキャラクターが描かれていました。生徒の中からこのキャラクターを受け継いでいく人がいたらおもしろいですね。

　昨日の授業より。「似ている物質の見分け方」について学んでいました。そこで登場したのは、白い粉。そのワードがＳ明先生から出たときに教室がどよめきました。とはいえ、けして怪しい物ではありません。片栗粉、砂糖、塩を味見することなく判別します。生徒たちは３種類の粉を食い入るように見つめたり、においをかいだりしながら判別していました。楽しそうな学習活動でした。

　発表する側は「伝えよう」という姿勢が随所に見られました。タブレット端末の画面をみんなに見えるようにしたり、クイズを交えたりして伝えていました。１・２年生も３年生に負けじと見習いながらがんばっていました。

　縦割り学級で異学年のグループをつくり、プレゼンをし合う取組です。各学年のテーマは１年生が「防災」、２年生が「職業」、３年生が「成岩中の将来」です。３年生がリーダーシップをとり進行していました。

　栄養教諭の久野先生を講師としてお招きし、２年生対象の食の指導をしていただきました。骨に豊と書いて「からだ」と読むそうで、それを知った生徒たちは驚いた反応を示していました。カルシウムを摂取することの大切さを学んでいました。積極的に挙手していました。

　３年間お休みをとっていた養護教諭の久保先生が今日から復帰しました。部活動激励会後に全校生徒にあいさつをしました。

　各部の選手が気合い入れのメッセージなどを披露して気持ちを鼓舞しました。柔道部は技の披露、合唱部はコンクールで歌う歌の歌詞を変えて思いを伝えていました。

　WINGで激励会を行いました。吹奏楽部の演奏に合わせて入場しました。そして１・２年生からの応援メッセージを流しました。