4月26日（金）
　今日はお天気もよい中、高雄小学校の南側を探検しました。北側と比べてどうかな？ということを考えながら、プリントいっぱいにメモをする子がたくさんいました。少し暑かったですが、最後まで頑張って歩きました。3連休、ゆっくり休んでくださいね！

3〜4人のグループに分かれてキャッチボールをしました。全員がキャッチすることができたら距離を広げ、ミスしたら距離を縮めました。上手なグループはどこが捕りやすいのかを考えて投げていました。

給食大好き５年生！
相変わらず準備が素早くできており、落ち着いて会食ができています。
新しいクラスにも慣れ、会話も弾んでいます。

高雄小学校では、月に1回程度、あさがおタイムがあります。
あさがおタイムでは、友達と仲良くなるためのコミュニケーションの方法を学びます。
友達と笑顔で関わることができました。

今日のあさがおタイムでは、「続きをどうぞ」を行いました。紙に自由に線や模様を描き、隣同士で交換をし、線や模様を生かして続きの絵を完成させました。「何も考えないで描いた線がすごい絵にかわっていて嬉しかった」「自分が線から感じた絵を喜んでくれたのが嬉しかった」などの感想があり、楽しい雰囲気で過ごすことができました。

算数の学習では、小さいブロックを使って、体積の勉強をしています。姿勢を正して話を聞いている姿が素敵です。

　写真は3年生が小学校で初めての毛筆の授業を受けている様子です。完成した作品は、学校支援ボランティアの皆さんに新聞紙で作成していただいた「習字ばさみ」に挟んで保管します。
　みんなやる気いっぱい、初めての習字に取り組んでいます。

　4月25日（木）
　3年生になって初めてのあさがおタイムをしました。自分の好きな食べ物や好きな給食のメニュー、好きな動物をクイズにして、友達に答えてもらいました。最初は恥ずかしがりながらも、最後は楽しそうに『やろー！』と声をかけている姿が見られました。
　

　5時間目にFBCの種まきをしました。
　1つのケースに200粒の種をまきます。効率よく間違えないで種をまくにはどうすれば良いか、それぞれのグループで話し合いながら活動しました。
　1、2週間で芽が出るのを、楽しみにしています、

1組は体育、2組は国語、3組は社会の様子です。
体育はハードル走、国語は漢字の成り立ち、社会は川や平野を調べていました。
どの授業も笑顔いっぱいでした。

「ものの燃え方と空気の動き」の実験をしています。iPadを使って予想を立てたり、記録したりして実験を行っています。班の仲間と協力して、空気の動きを調べています。

2年生の今年初めてのあさがおタイムは「ともだちゲットだぜ」でした。たくさんの人とじゃんけんをしてサインをしてもらい、友達を増やすことができました。

6年生と1年生のペアの子で名刺交換をしました。1年生が喜ぶように折り紙で飾りつけをしたり絵を描いたりして工夫しながら作りました。1年生が喜んでいる姿に6年生も笑顔になっていました。これから1年一緒に思い出を作っていきたいです。

今日は、1年生を迎える会がありました。1年生と一緒に歌を歌ったり、ゲームをしたり楽しく遊びました。憧れの6年生になれるようにこれから頑張っていきたいです。

　今日は、２組がFBCの種植えをしました。グループに分かれて、ごまのように小さな種を植えていました。仲間と役割分担をしながら協力して取り組んでいました。すばらしかったのは、植える速さだけでなく、自分たちで声をかけ合いながら植えたポットを温室ハウスに運び入れたり、作業したところを履き掃除をしたりと、最後までしっかりと取り組んだことです。

　今日から、図工の「まぼろしの花」の作成に取りかかりました。この世にないまぼろしの花。それぞれに不思議な形の花、花びらの形や大きさが違う花などを描いていました。どんな作品が仕上がるか今から楽しみです。

　今日は、１年生を迎える会がありました。４年生も、温かい雰囲気で歓迎していました。ゲームにも参加し楽しみました。４年生として、さまざまな場で、１年生のよきお兄さん、お姉さんで合って欲しいと思います。

　今日の１時間目は新入生を迎える会を体育館で行いました。

　アーチで１年生と６年生が入場する際、あたたかい拍手で迎えることができました。
　ゲームでは楽しく参加することができました。

　最後の校歌では、体を揺らしながら歌っていましたね。とてもステキな姿でした。

　次回の集会でも３年生のステキな歌声を全校に響かせてくださいね。

ペア学級の6年生のお兄さん、お姉さんと名刺交換をしました。6年生から高雄小学校を紹介するすばらしいカードをもらって、1年生はニコニコ笑顔でした。

今日は、１年生を迎える会を行いました。たくさんの歓迎とお祝いの気持ちが溢れ、笑顔いっぱいの会となりました。