宮西小日記最新更新日:2024/11/21
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5月29日(水) 2年生 かんさつ名人になろう

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苗から植えた野菜たち。
どんどん大きくなって花がさきました。
さわったり、においをかいだり、よーく観察して文章にまとめます。
水やりも引き続きがんばりましょう!!

5月29日(水)4年生 図書館の達人になろう

今日は2組です。百科事典の使い方を学んでいます。
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5月28日(火)6年生 最後まで諦めずに

体育の授業で、体力テストの屋内種目を実施しました。最後まで諦めずに記録に挑戦する姿が見られました。最高記録を更新することができたかな?
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5月28日(火)宮西美術館(5年生)

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図工の授業では友達の作品の鑑賞をしました。
色づくりや筆遣いに注目しながら
友達の作品の良いところをたくさんみつけることができました。

5月28日(火)3年生 面談週間


本日も、昨日に引き続き面談を行いました。
学校生活で困っていることはないか、担任の先生と個人面談を行っています。子ども達の話に心と耳を傾け、楽しい学校生活が送れるようにサポートしていきます。
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5月28日(火) 2年生 書写の時間

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書写の時間です。
良い姿勢で、みんな集中して練習をしていました!!

5月27日(月)1年生 本を借りました!

1年生の図書カードが届きました。司書さんに図書館でのルールを聞き、自分の読みたい本を借りました。保護者の皆様、図書館バッグとカードケースの準備ありがとうございます。
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5月27日(月)6年生 食べ物の消化や吸収の仕組み

 理科の授業で、ヒトの体内ではどのようにして食べ物が消化されたり、吸収されたりしているか、仕組みについてICT機器を用いて調べました。調べたことを図や言葉で表現し、まとめようと取り組んでいました。
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5月27日(月)6年生 伝え合おう!

 算数で今、分数のかけ算・わり算を学習しています。今日は整数×分数の計算の仕方を考えました。自分で考えた後、3人に自分の考え方を説明し、説明を相手に理解してもらえたらサインをもらいました。
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5月31日(月) 3年生 面談週間

今日から面談週間が始まりました。学校生活で困っていることはないか、担任の先生と個人面談を行っています。子ども達の話に心と耳を傾け、楽しい学校生活が送れるようにサポートしていきます。
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5月27日(月)ひまわり 何番目クイズをしたよ

朝の生活科ではカタツムリの観察をしました。野菜をたくさん食べているかたつむりの口の動きを見たり、殻の固さを触って確認したりできました。
1年生が算数で「なんばんめ」を学習しているので、それを使って何番目クイズをしました。コップにひとつだけ隠して回し、どこにあるか当てるクイズです。問題を出す人と答える人に分かれてお互いに何番目か答えました。問題出す人やりたい!と楽しく問題をだしました。
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5月27日(月)ひまわり 息を合わせて

 雨の1日になりました。音楽ではかたつむりの歌を歌いました。お手本の動きを見ながら、手の動きを付けて歌いました。ちゃつみに合わせて、手遊びもしました。曲に合わせてペアで手を叩く練習をしました。
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5月27日 4年生 図書館の達人になろう

 百科事典の活用の仕方を司書の先生に教わり、いろいろな事柄を調べました。最後にクイズにまとめ、クイズ大会をしました。
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5月27日(月) 3年生 授業の様子より

5月最後の週は雨ではじまりました。もうすぐ梅雨の季節です。蒸し暑くなります。体調管理をしっかりしましょう。
授業の様子は3年生です。図工の授業、ALTの先生と英語の授業など、一生懸命勉強しています。
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5月25日(土) 宮西連区 春の文化祭

宮西連区子ども部会の行事として「春の文化祭」が宮西小学校屋内運動場で行われました。本年度は木曽川高校ブラスバンド部のみなさんをお招きし、迫力のある演奏を鑑賞しました。知っている曲が流れると会場の人たち全員で手拍子をするなど、盛り上がる場面もたくさんありました。
木曽川高校ブラスバンド部のみなさん、ありがとうございました。

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5月24日(金)1年生 大きな口でパクッ!

今日の給食では、ホットドッグを自分で作って食べました。大きな口を開けて美味しそうに食べていました。
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5月24日(金)1年生 暑い中、頑張りました!

1年生全員での体力テストがありました。種目は50m走とソフトボール投げです。少しでも良い記録が出るように、一生懸命走って、投げました!
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5月24日 3年生 書写


 机上の準備もスムーズに出来るようになってきました。
お手本を見ながら筆を持って練習しています。
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5月24日(金)ひまわり 体育と給食

 ソフトボール投げの測定をしてから、遊具で遊びました。順番を守って、仲良く遊びました。日差しが眩しく、汗びっしょりになって体を動かしました。給食は、みんなの大好きなホットドックでした。おいしくいただきました。
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5月24日(金)4年生 今日の「心の天気」は?

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 タブレットを活用して、今の自分の心の状態を「心の天気」として入力しました。
 「今日は理科のテストがあるからくもり」「中間放課にみんなと外で遊べるから晴れ」など、自分の心の様子を天気と一言メモで表しました。
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