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5月17日(金) 給食の準備
一人ずつ給食を取りに行きます。
![]() ![]() ![]() ![]() 5月17日(金) 給食の準備
2年2組の様子
当番さんが上手につけ分けます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月17日(金) 2年2組 国語
タブレットを活用して学びます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月17日(金) 6年生 体育
体力テスト
上体おこしに挑戦 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月17日(金) 5年生 体育
体力テスト
反復横跳びに挑戦 ![]() ![]() ![]() ![]() 5月17日(金) 4年2組 社会
水がとどくまでの学習をします。
安全な水が届くための工夫は何かな。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月17日(金) 4年1組 書写
「日記」の清書。
字形よく丁寧に書きます。 ![]() ![]() ![]() ![]() 5月17日(金) 3年生 体育
体力テスト。
立ち幅跳びに挑戦です。 ![]() ![]() ![]() ![]() 5月17日(金) 2年生 体育
体力テストをします。
ボールを投げたり、50mを思いっきり走ったりしました。 こまめな水分補給をするなど、熱中症対策も忘れません。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月17日(金) 1ねん2くみ こくご
「はなの みち」
くまさんは何をみつけたのかな? 文章をよんでノートに書きます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月17日(金) 1ねん1くみ おんがく
「ひらいた ひらいた」
音楽に合わせてお花になったつもりで動きます。 ![]() ![]() ![]() ![]() 5月17日(金) おはようございます
快晴の朝。
日中は気温も上昇しそうです。 熱中症に気を付けて学校生活を過ごします。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月16日(木) 救急救命講習会が行われました![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月16日(木)玉ねぎ収穫 なかよし学級![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月16日(木)今日の給食![]() ![]() いわしは、魚へんに弱いと書いて「鰯(いわし)」と読みます。体長が15センチほどで海の中では大きな魚に食べられてしまうような小さな魚です。身や骨も柔らかく、漁師さんがつり上げた後も傷みやすいのでこうした漢字で表されたそうです。漢字で弱いと書いても、栄養面では弱くありません。DHAやEPAを豊富に含む栄養満点の青魚です。今日は、骨まで食べられるように圧力をかけて柔らかく煮てあります。骨まで食べるため、カルシウムもたっぷりとれます。 5月16日(木) おいしくいただきます!!
2年1組の様子
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月16日(木) おいしくいただきます!
2年1組の様子
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月16日(木) 給食の準備
2年1組の様子
上手につけ分けられますね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月16日(木) 6年2組 国語
5年生までに学習した漢字を活用します。
![]() ![]() ![]() ![]() 5月16日(木) 6年1組 図工
風景画を描きます。
水彩絵の具の特性を生かした彩色を心がけます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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