本日、一宮市温水プールにて初任者研修水泳実技研修会が行われました。
最初に、水泳時の心得と安全指導についての講義があり、施設・設備面で、どこに危険が隠されているのか、どうすると児童の身を守ることができるのかについての視点を学びました。続いて、プールに入る前に児童が守るべき約束事について確認しました。準備運動の実技演習では、児童自身がけがから身を守る方法を学びました。
泳法指導では、低学年、中学年、高学年それぞれの段階での実技研修を行いました。水遊び、息継ぎや足さばきから、クロールと平泳ぎの泳法指導とその補助の方法を、実際にペアで体験し、サポートのコツをつかみました。
いよいよ水泳指導が始まります。児童が楽しくプールで泳げるように先生たちもしっかりと準備をしています。

5月24日(金)の午後2時から新任校務主任研修会を開催しました。「校務主任に求められること」や「校務主任の仕事の進め方」について、講義だけでなくグループワーク（ワールドカフェ形式）も行いながら研修会を展開しました。新しく校務主任になった先生同士の横のつながりも深めることができる会でした。

　本日、第1回特別支援協力員研修会がオンラインで行われました。
日頃、支援が必要な児童生徒に寄り添い、支えてくださる協力員の方々の研修会です。一宮市では100名を超える協力員が小学校を中心に配置され、学校を支援いただいています。
今日の研修は、
　「特別支援協力員の勤務について」
　「困り感に寄り添う」
という２つのテーマでした。
　また、勤務に関する質疑応答の時間をとり、協力員の疑問点に担当者が丁寧に回答しました。
　協力員の皆様、1年間よろしくお願いいたします。　

５月２１日に第１回シニアリーダーシップ研修を開催しました。前半はゲームを通して、リーダーとして大切なスキルを、参加した先生方に実感していただきました。後半は、愛知教育大学名誉教授 志水 廣 先生より、「シニアリーダーとしての役割」をお話しいただきました。今後もリーダーシップ研修は続きます。参加された先生から「今後の研修を重ねる中で、自分に足りないもの、自分が得意なことを今後明らかにしていきたい。そして、リーダーとして自分ができることを見つけていきたい。」という声が聞かれました。

本日、第４回初任者研修が開催されました。
前半は、5月下旬から始まる教科等指導員の示範授業参観と6月5日に実施する特別支援学校参観に向けて、自身の力量向上につながる視点のもち方について、講義やグループ討議を通して考えを深めました。
後半は、一宮市のいじめ・不登校の現状と指導法についての講義・演習を行いました。いじめ・不登校の指導において、未然防止としての取組や、どのような視点をもって子どもたちにかかわるとよいか、生きる力を育むことができるのかについての意義や方法について学びました。
新年度が始まって２ヶ月、初任者は教師としてのやりがいとともに、悩みや不安も抱えながら日々奮闘しています。初任者研修を通して、視点を変えて考える、相手の視点に立つなど、見方・考え方を広げてほしいと思います。さまざまな課題が少しでも解消できるように学校と連携しながら、支援していきたいと思います。

　今年度教務主任になった１６名で研修を行いました。
　講義１「教務主任の役割について」では、第１回教務主任者会の復習として職務や期待される姿について確認しました。講義２「教育法規について」では、具体的な事例で、法的根拠のもとに学校教育が行われていることを確認しました。協議３「カリキュラム・マネジメントについて」では、自校の強みを中心に実態把握し、現職教育を通して学校教育目標の実現を図ることを考え、情報交換をしました。
　４月以来、教務主任として尽力されてきた先生方が、さらに「視点と根拠をもつ」というキーワードで、広い視野をもって具体策を実践されていくことと思います。

５月１7日（金）に「授業に役立つ英語表現や指導のコツ」をALTの経験をもつ英語講師から教えていただきました。今回は３回シリーズの1回目で、前半は「小学校５年　Unit3の授業」について学びました。後半は、”ROUTINE”をテーマとして、グループごとに英語講師とともにSmall talkを楽しみました。

　教職３年目研修会が一宮市教育センター・アイプラザ一宮で行われました。
研修テーマは「自分らしさを考える」です。
　今回の研修は、講義形式ではなく、「キャリアトランプ」というカードを使ったゲーム感覚の研修でした。
　「自分らしさを発見する」ゲーム
　「捉え方を変える」ゲーム
　２つのゲームを通して、「自分らしく生きる」というキャリア教育の考えを実感することができた研修になったと思います。
　受講生の感想で印象的だった言葉を紹介します。
　「自分の短所をリフレーミングしようと真剣に考えてくださる仲間の姿を見るだけでも、救われるような気持ちでした」
　「子どものよいところをもっとたくさん発見し、毎日を楽しく過ごすことができそうです」
　サポートとして３名の講師の支援をいただきながら活動をすすめることができ、充実した研修になりました。講師の皆様に感謝いたします。
　そして、愉しく研修に取り組んでくださった受講生のみなさん、ありがとうございました。今まで以上に、みなさんが子どもたちのために自分らしく前に進んでくれることを期待しています。

毎年初任者研修として教科等指導員の示範授業参観を行っています。
初任者のみなさんは、教科等指導員の授業を見ると、自分の担当する子どもたちにも同じように教えてみたいと刺激を受けるようです。
「どうしたらこのような(素晴らしい)授業をすることができるのですか？」
参観後に身を乗り出すように授業者に質問をする初任者もいたほどです。
今年度は、教科等指導員と所属校の協力のもと、初任者以外の少経験者も示範授業を参観したいという声にお応えして、希望者に授業を見てもらえるように研修を計画しました。
詳しくはまなびiネットをご覧ください。
※写真は昨年度の示範授業参観研修の様子です

　本日、教職２年目研修会が一宮市教育センター・アイプラザで行われました。
研修テーマは「授業づくりを愉しむ・学級づくりを愉しむ」です。
久しぶりに仲間と会って、研修を受講した皆さんは研修の時間を愉しんでくれたと思います。
　授業づくりのポイントになるキーワードは、「なぜ」「知的好奇心」「自分ごと」です。今年度１年間、一宮市の子どもたちのために「自分らしく」教師としての仕事を愉しんでください。

第３回初任者研修を開催しました。
午前は、マナーインストラクターの方に、「心にとどくマナーの基本〜保護者とのコミュニケーション〜」と題して、社会人としてのマナーについてご講義をいただきました。好感や安心感を与えるマナーの基本や、正しい敬語の使い方、ほほえみを伝える電話応対の仕方等、教員として知っておくべきマナーについて学ぶことができました。コミュニケーションの要である「聴くこと」のポイントや、傾聴力や質問力など聞き上手のために基本的なスキルなどを演習を通して学ぶことができました。
午後の「生徒指導の意義・児童生徒理解のあり方」「問題行動の実際」についての講義・演習では、児童生徒を多角的にとらえ、理解につなげることの大切さや適切な関わり方について学びました。
今日も終日の研修でしたが、どの初任者も真剣に学ぶ姿が見られ、明日からの指導へのエネルギーの高まりにつながりました。そして、初任者同士の関わりの温かさ、大切さも感じていました。４月から、多くの子どもたち、保護者、地域の方、同僚との出会いがありました。今日の学びを生かしながら、周りの人とより一層上手に関わる方法を身に付け、教師として輝き続けてほしいと思います。

　5月7日(火)に教科基礎講座（保健体育)がアイプラザ一宮の体育室で「集会や体育の授業での集団行動の指導方法の実技指導」を実施しました。心と体が整う号令のかけ方や整列指示など、教師としてずっと使える技術を体験的に学ぶことができました。

教育センターだより第100号（5月号）を配布文書に掲載しました。

本年度の夏季集中研修講座の日程、場所、研修対象者などが掲載されています。

ぜひご一読し、夏休み期間の予定作成にご活用ください。

教育センターだより　第100号（5月号）

第1回　教務主任者会議を開催しました。
　前半は課長指導より「教務主任の役割について」、担当指導主事より「いじめ・不登校対策について」の説明がありました。
　後半は、確かな学力の育成について、各校の本年度の取り組みの目標や具体策について話し合いました。教務主任は、学校という組織を動かしていく上では欠かすことのできない存在です。この会でできた横のつながりを大切に、これからも子どもたちのために活躍してほしいと思います。

令和６年度教科等指導員任命式と第1回教科等指導員研修を実施しました。
　辞令授与の後、課長より、「一宮市の子どもたちの学力向上のため、教科指導のプロとして、市内の先生方が『わかる・できる・身につく』授業を展開できるよう、先生方の授業力向上の一助を担ってほしい」との訓示がありました。
　研修では、担当指導主事より、1年間の活動のねらいについて、また、教科等指導員としての活動を行う際の心構えについての話がありました。その後、小・中学校の教科等指導員同士が連携を深めるために情報交換を行いながら１年間の活動計画を立てました。
　今後１年間、一宮市の教科等指導力向上のために、様々な場面で力を発揮していただけることを期待しています。

自主研修「Chromebook活用研修（初心者編）」を行いました。４月の忙しい中でしたが、早くChromebookの使い方に慣れたいという思いをもった先生方にお越しいただきました。Chromebookの基本的な使い方から、クラスルームの作り方、スプレッドシートやドキュメントなどの共同編集についてなど、実際に端末を使った演習を通してさまざまな学びがあったようです。講師の先生から「授業のこういった場面で使用することができます」や「子供たちの話し合いの場面ではこのようなメリットが生まれます」などの言葉通り、日々の実践にすぐにでも生かせる内容でした。