「アップとルーズ」の筆者の考えを捉えて、それに対する自分の考えをまとめました。今日は、文章を書くときの条件を与えました。
・自分が人に何かを伝える場面をうかべながら
・本文を一部引用すること
子どもたちは、自分の学習や係活動と照らし合わせながら文を書き、前に出て、全員発表することができました。毎日少しずつでいいので、人の前で発表することにも慣れてほしいと思います。

　遊びに夢中になり、午後５時を過ぎても家に帰らないということが起きています。
　日は長くなりましたが、午後５時には交通量が多くなっていること、また、５月以降不審者の被害事故が増加することから、とても危険です。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　そこで、午後５時までには家に帰るように繰り返し話していますので、ご家庭でも、お子さんと交通事故や不審者被害などを話題にしていただけたらと思います。

「１日の気温の変わりかたは、天気によってちがいがあるのかな？」という子どもたちの疑問から、１時間ごとに百葉箱に行って、気温を測っています。今日は雨の日でした。雨の日の気温の変化はどうだったのでしょうか？次の理科で折れ線グラフに表します。算数で学習した力が発揮できそうですね。

　遊びに出かけても、午後５時には家に帰っているというきまりがあります。
　これは、子どもたちが事故や事件に巻き込まれることのないようにきめたものです。しかし、日が長くなってくると、遊びに夢中になり、午後５時になっても家に帰らないということがあるようです。
　午後５時は明るくなっているものの、退勤時刻を過ぎて車の交通量が増えている時間であること、少し薄暗くなってきて見えにくいこともあること、５月以降不審者被害が増加することなどから、午後５時には家に帰っているというきまりを守るように繰り返し指導していきます。
　ご家庭でも、お子さんの命を守るため、５時には家に帰っていることをお話しいただければと思います。

〇学校だより第１１号

　国語科の授業で、めあてに対して分かったことを発表する３年生！　どの学級に行っても、発表を頑張っています！

　体育科の授業で、後転に取り組んでいる３年生。できる子がどんどん増えています！

　分度器を使って三角形をかく４年生。どんどん分度器の使い方が上手になって、三角形の作図があっという間にできるようになりました。子どもたちの吸収力ってすごい！！

　ふしぎなたまごを想像しながら描いている２年生！　どんなたまごができるかな？

　算数科で、単元のまとめのテストに向けて、学習のまとめを頑張っている子どもたち。まとめのテストでは、力を発揮してください。応援しています！

　６年生の子どもたちは毎日、リーダーとしての役割を求められ、きっと疲れているはず。でも、授業も委員会活動も、そして集団登校でも頑張る姿を見ていて、うれしくなって元気をもらいます！
　６年生のみなさん、小原田小を引っ張ってくれてありがとう！

　６年生は、道徳科の授業で、マザーテレサの生き方を知り、どのような生き方ができるか考えていました。まさにマザーテレサの生き方に学んだ時間でした。

　５年生が体育科の授業を行っていました。のぞいてみると、シャトルランで粘り強く走っている２人の５年生の姿が……。粘り強く走る姿がとてもカッコよかったです！

　タブレットには「がくしゅうルール」の文字が！　子どもたちに尋ねると、学級で決めたルールなのだそうです。ぜひ合言葉「がくしゅうルール」を実行してくださいね。楽しみにしています。

　４年生の理科の学習では、ヘチマの観察をしています。
　昨年度３年生の時に４年生(現５年生)からプレゼントとしていただいたヘチマの種を黒ポットに蒔いて、観察していました。だいぶ大きくなったので、畑に植え替えました。用務員さんが優しく教えてくださったので、みんな安心して丁寧に植えかえることができました。子どもたちはそれぞれの苗に名前をつけていました。
「２階までのびるかな？」
「３階まで大きくなるかな？」
と、みんなワクワクしていました。

　４年生の外国語活動では、天気の言い方に慣れ親しむ学習をしています。この日は、先生の発音をしっかりと聴いて、遊びや天気の言い方を先生と一緒に確かめていました。

　２年の国語科で取り上げられている名作と言えば「スイミー」です。子どもたちがスイミーを読んでいるのを聞いて、教室を離れがたくなりました。スイミーの作品も素敵ですが、子どもたちがスイミーを読む声はもっと素敵でした。

　５年生の国語科では、古典を学習します。現在、大河ドラマでは平安時代の源氏物語の作者が取り上げられて、古典への関心が高まっています。でも、５年生には馴染みがない表現ばかりですので、丁寧に読んで、古典の表現の特徴を学んでいます。

　４年生は、分度器を使って三角形をかく学習に取り組んでいました。角度が分かれば、本当に三角形をかくことができるか、真剣に挑戦していました！

　６年生が、国語科の学習でインタビューにきました。しっかりと質問する姿が、立派でした！　これからもがんばってくださいね。

　４年生は、80度より大きい角度の測り方を考えていました。タブレットもしっかり使いこなし、自分の考えをまとめることができていました。タブレットを文房具のように使っている姿にも感心しました。