第１回　今伊勢西小学校部会の報告
１ 開催日時 令和６年４月２０日(土曜日) １０：００〜
２ 場所 今伊勢公民館（中会議室）
３ 公開
４ 傍聴人０名
５ 出席者１２名
６ 議題と審議の内容
　※以下の議題について承認されました。
　・本年度の組織について
　・本校の活動計画について
７ その他


令和６年度　第２回　今伊勢西小学校学校運営協議会の開催について
１ 開催日時 令和６年６月１０日(月曜日) ９：００〜
２ 場所 図書室（南館２階）
３ 公開（学校行事報告以外は、個人情報が含まれるため非公開とします）
４ 傍聴人　定員５名（傍聴を希望する場合は５月２０日（月）までに学校にて事前受付をお願いします。受付の際は、本人確認ができるものをお持ちください。また定員を超えた場合は先着順とします）
５ 議題
　○ 行事報告
　○ 校内視察の実施
　○ その他

図工で描いている校舎内の絵が進んできました。
遠近感を出すために、構図や色塗りを工夫しています。
毎日見ている景色なのに、「ここはこうなっているんだ！」と新たな気付きもありました。
気付いたことを、どんどん表現できるといいですね。

　ミニトマトの芽が出ました。
　葉っぱはとも小さくかわいらしいです。
　９個出た！といくつ芽が出たか数えている子がいました。
　これから頑張って育てていきましょう。

　毎週金曜日はアルミ缶回収日です。
　今日もたくさんのアルミ缶が集まりました。
　ご協力ありがとうございました。
　エコ美化委員会のみなさんもありがとうございました。

もしもの時に備えて、職員で救急救命法を確認しました。
消防署の方にご指導をいただきました。

もしもの事態が発生しないよう、未然防止にも努めます。

今年の芸術鑑賞会は、「落語」を鑑賞しました。
子どもたちは「落語って何だろう？」とわくわくしている様子でした。

行事の後の振り返りでは、
　・少ない人数で、お笑いをすると思わなかった。
　・一人で３人の役をしていた。自分一人でだじゃれをすると知った
　・扇子と手ぬぐいだけを使って、相手に思いを伝えていてすごい！
　・最初は意味が分からなかったけれど、だんだん分かって面白くなってきた。
　・想像しながら聞くと楽しい。
　・落語を作ってみたい。練習してみたい。
など、落語の面白さに気づき、自分もやってみたい！と感じる児童もいました。
日本の文化に親しみを感じることができました。

　授業後、消防署の方をお招きし、先生たちで救命講習を行いました。
　心肺蘇生法とAEDの使い方を実際に体験しながら学びました。
　

　グループでインタビューする人、答える人、記録係に分かれてインタビューをしました。
　前もって質問を用意しているので時間を有効に使ってインタビューをすることができましたね。

　理科の時間に実験をしました。
　でんぷんが入った液体を２つ用意して１つの液体にだ液をいれます。
　４０度くらいのお湯につけてあたためてヨウ素液をたらします。
　その色の変化を見ました。

算数の時間に７２÷３の計算の仕方を考えました。
まずは、お金に置き換えて考えてみました。

　今日は、ほたる号がやってくる日でした。
　いろいろな本がたくさん用意されていて子どもたちは自分の本だけでなくお家の方や弟や妹にも借りていました。
　1年生は今日は見学をして６月から貸し出しをします。
　楽しみですね。

　書写の授業で「く」「つ」を習いました。
　とめ、はらいに気を付けてノートに書きました。
　先生に〇をもらってうれしそうでした。

　算数の時間に何番目の学習をしています。
　「右から●番目」「左から▲番目」
　「ぞうさんは何番目でしょう」などの練習をしました。
　普段の生活でも「前から３番目」などよく使います。
　繰り返し練習して覚えましょう。

　１・２時間目に低学年、３・４時間目に高学年が落語を見ました。
　はじめのお囃子も生演奏で聞きました。
　小話や扇子を箸に見立ててそばを食べるやり方を教えてもらい、代表の児童や先生がステージの上で体験をしました。
　お辞儀の仕方も「手で三角をつくって床につけてお辞儀をしましょう。と教えていただきました。
　

　習字で「二」という文字を練習しました。
　姿勢や筆の持ち方に気を付けて練習ができましたね。

　今日はベルマーククラブの活動日でした。
　今日もベルマークの仕分け作業を行っていただきました。
　昇降口にテトラパックとベルマークを回収する箱が置いてあります。
　お子様に持たせていただき、回収箱に入れていただけるとありがたいです。
　集まった点数で子どもたちの役に立つものと交換をしていただけます。
　たくさんのご協力よろしくお願いします。

　国語の時間に学校のために仕事をしてくださっている方にインタビューをします。
　今日はグループで質問を考えました。
　「相手の思いや考えを引き出すような質問を考えよう」ということで今までの経験を生かして話し合いが進みました。
　すてきな質問をたくさん考えることができました。

　炒める、煮る、ゆでる、焼く、蒸す、揚げるなど調理方法がいろいろあることが分かりました。「ゆでる」は「先生、そうめんをゆでたことがあるよ」と答えた子がいました。
自分たちの生活経験から話し合いが進んでいました。

　走り高跳びの練習をしました。
　助走、踏みきり、空中動作などに気を付けて練習をしました。

　健康によいことをしている人を探してみよう
　教科書の絵を見てみんなで考えました。