今日は学校のボランティアの方を招いて「感謝の会」を行いました。
感謝状を渡して、一緒にみんなで給食を食べました。


「お客さん来てくれて、今日も給食おいしかった！」
と子供たちもにこにこでした。
素敵な時間が過ごせたことを嬉しく思います。

１年間、学校のために尽力してくださってありがとうございました！

　今日、英語活動がありました。ALTの先生に続いて英単語を発音したり、ジェスチャーを交えながら英語に触れたりしました。みんな楽しみながら元気いっぱい活動することができました。

自分やみんなの生活について、感じていることをグループで出し合い、その中から調べたいことを一つ選びました。

　６年生を送る会に向けて、歌、歌い方、台詞の練習をしています。卒業式にも参加する５年生は【６年生を送る会の歌】【国歌】【校歌】【仰げば尊し】やその他にも姿勢など、時間のない中で、たくさんのことを覚えて目標に向かって努力しています。いよいよ、明日は６年生を送る会です。練習してきた成果を存分に発揮して、気持ちを届けてほしいと思います。

今日は６年生を送る会最後の練習でした。明日はついに本番です。
６年生のお兄さんお姉さん楽しみにしていてね。

　コロナ禍でできなかった見守り隊意見交換会を５年ぶりに実施しました。
　いただいた意見を参考にして、改善したいと思います。

今日はALTの先生との最後の英語の授業でした。授業では好きな色を英語で言うルールでフルーツバスケットを楽しみました。最後にはクラスで書いたお手紙を先生に渡して一年の感謝を伝えることができました。

６年生によるあいさつ運動が続いています。
今日も校門に立ち、登校してくる子に元気なあいさつを送っていました。
６年生の皆さん、ありがとうございます。

６年生を送る会の全体練習を在校生だけで行いました。
各学年からのメッセージ、全体合唱、入場と送り出しの練習をしました。
本番が近いこともあり、みんな真剣に取り組んでいました。

第５回　丹陽南小学校　学校運営協議会の報告について
【第５回学校運営協議会の報告】
１　開催日時　　令和６年３月１日（金） 14:00〜
２　場　　所　　本校　図書館
３　公　　開
４　傍 聴 人　　 ０人
５　出 席 者 　１１人
６　議題と審議の内容
○学校評価について
　職員アンケートの結果については教頭から、児童・保護者アンケートの結果については教務主任から説明し、ご質問・ご意見をいただいた。
○令和６年度学校経営方針について
　校長から説明し、了解を得た。
○令和６年度行事予定について
　教務主任から説明し、了解を得た。
○丹陽中学校区学校運営協議会から
・学校教育部会・・・計算チャレンジの結果から、着実に学力が向上しているのがわかった。
・家庭教育部会・・・本年度はネットモラル塾が開催できた。今後も継続的に行い、多くの保護者に参加いただけるようにしたい。
・地域・連携部会・・丹陽４小中学校の児童会・生徒会の小中合同会議を行った。
・調査・広報部会・・今年度もゆめ通信を４号発行した。
◎それぞれの領域部会担当者から説明。了解を得た。

今日、音楽の授業でグループでchromebookを使い、旋律を作って楽しみました。
3人の旋律を合わせて聞くと、重なった音がきれいに聞こえることに気づくことができました。

今週の理科では、学習で使った電磁石を使い、車づくりをしました。
なかなか動かない子も、友達同士協力して進め、ほとんどの子が動かせるようになりました。
学んだことを生かし、つなぎ方を変えている子もいました。
楽しく学習のまとめをしました。

　クロムブックを使って、漢字や計算の練習問題に取り組みました。画面上に漢字を書いて「はなまるもらった」と言って喜んでいた子もいました。今後も活用しながら、復習を進めていきます。

今日の児童集会は、放送委員が作成した動画を視聴しました。
放送委員の１日の仕事を、クイズを交えながら紹介しました。
丹南っ子の皆さん、放送はよく聞いてくださいね。

４年生の書写の授業の様子です。
今日は、今まで学習したことを生かして「平和」を書きました。
１年間の成長が見られました。

６日（水）の６年生を送る会に向けて、２年生は学年練習をしました。
声もそろい、大きな声でセリフが言えるようになってきました。

６年生を送る会にむけて、学年練習に取り組んでいます。

呼びかけや歌、ダンスなど一生懸命頑張っています。

どんな発表になるのかお楽しみに。

今日は学年で体育館に集まり、６年生を送る会の練習をしました。

６年生の子たちへ感謝の気持ちを届けられるように一生懸命練習しています。
「ありがとう。」とか「大すきだよ。」とか、みんなの気持ちが６年生の子に伝わるように、明日も練習を頑張ろうね！

水を熱し続けると、水の温度と様子はどのようになるかを予想して、実験しました。