４年生が、学び発表会の台本読みをしていました。

以前は、紙の台本が普通でしたが、４年生はタブレットを見ています。つくづく時代が変わったなあと思います。

いろいろな学習で習ったことを盛り込みながら、物語が進んでいました。

【今日の献立】
・牛乳　・サンドロールパン　・ウインナー
・野菜　・白菜入り豆乳スープ　・みかん

今日は、先生たちによる通学路点検の日です。

下校に、それぞれ先生たちがついていきました。

通学路に危険な箇所はないかどうか、子どもたちと確かめながら進みます。


今日は３時間で給食・掃除で下校なので、下校後たっぷりと時間があって、子どもたちもうれしそうです。

【今日の献立】
・牛乳　・大根ごはん　・ブリの照り焼き
・紅白なます　・豆腐とわかめのみそ汁

４年生の国語の時間です。

「ウナギのなぞを追って」という説明文の音読をやっていました。

授業再開１日目でも、みんな真剣に勉強に取り組んでいます。

１年生が運動場で、運動をしています。

フラッグフットボールというものです。フットボールでタックルをする代わりに、腰にフラッグをつけて、それを取り合います。けがをしない工夫です。

今日は冷えていますが、天候はいいので、みんな楽しんでいました。

５年生は今日から新しい班で始動です。

班が決まったので、そうじ場所を話し合っていました。

ふしめで心を新たにして、取り組もうとしています。

６年生の算数の時間です。順序よく調べて、場合の数を答える文章問題です。

ノートにひとつずつ書きだして、調べていました。

犬山市は２学期制なので、今日からすでに授業が始まっています。

個人発表会がありました。

冬休みにがんばったこと、これからがんばっていくことを発表しました。

休み明けでしたが、がんばって原稿を書き、練習してきたのでしょう。とてもいい発表でした。

朝から全校集会がありました。数人が体調不良で欠席がありましたが、みんな元気に集まってきました。

校長先生からは、今年（令和６年度）にがんばることを、周囲の友だちに話すことを指示され、たくさんの友だちに話して回りました。冬休みの間、考えていたようで、スムーズに話していました。

今日からまた学習・生活が始まっていきます。みんなで寒さを吹き飛ばしてがんばっていきましょう。

冬休みが終わり、子どもたちが登校してきました。

荷物をいっぱいかかえていますが、みんな元気そうです。

今日からまたがんばっていきましょう。

朝から冷えていて、ビオトープには氷がはっていました。寒いはずです。

みなさま、改めて、あけましておめでとうございます

今年もよろしくお願いします

今日は、仕事始めの日です。たくさんの先生が仕事に出かけてみえます。

朝方は雨が降っていましたが、いまは快晴です。

廊下には保健の先生がつくってくれた「けんこうおみくじ」も登場しています。初日に登校してきたら、楽しみです。

皆さま　あけましておめでとうございます

本日、池野小からの初日の出、ものすごくきれいに上がってきました。

４年生教室から、運動場から、２カ所から初日の出をゲットしました。高低差があるので、２度初日の出を拝めるのです。

なんかこんな素敵な日の出を見ると、今年も池野小はすばらしい１年を迎えられそうな気がしてきました。

今年も、池野小を、池野っ子たちを、どうぞよろしくおねがいいたします。

明日から学校閉校日になります。

なにかありましたら、市役所学校教育課まで連絡ください。

では、みなさんよいお年をお迎えください。

今日が仕事納めなので、職員室もすこしお正月気分を出してみました。

明日から正月３日までは、職員室は誰もいませんが、いいお正月になるといいです。

今日は仕事納めの日です。しかし、今日もたくさんの先生が出勤して、お仕事をしてみえます。

明日からはお休みです。最後の整理をしています。

　夏休みの応募作品「犬山市内を走る乗り物」絵画が、犬山市役所１Ｆにて展示されています。とてもかわいい作品ばかりで、見ていて心が癒やされます。池野小から応募した子の作品も展示してあります。展示は、１２月２７日までです。ご都合のつく方は、ぜひご覧ください。

門松が完成しました。すばらしいできばえです。

１月に子どもたちが登校したときに、歓声があがるのが楽しみです。

よいお年をお迎えください。

子どもたちが帰っていきました。明日からは冬休みです。

子どもたちはみんな笑顔でいっぱいです。

冬休みに楽しい思い出ができるといいです。

１月にまた元気な姿で会いましょう。またねーーーー！

いつも学校で草刈りや落ち葉処理などをやってくださっているシルバーの方が、今年も、子どもたちのために門松をつくってくれています。

ちょうど下校前に、その光景が見られました。いつもできあがった門松を見るだけで、作成の様子は分からなかったのですが、作成中の様子を見ることができました。子どもたちも感激していました。