今日は、４年生とのペア読書で、読み聞かせをしてもらいました。初めての顔合わせだったので、名刺交換も行いました。すてきな仲間との触れ合いができました。

今週は「あじさい読書週間」が実施されています。
その一環としてペア読書が行われました。
３年生は５年生のお兄さん・お姉さんに読み聞かせをしてもらいました。
運動場に，図書館に子どもたちは思い思いの場所で読書をしました。
穏やかな空の下，子どもたちはのんびりとした時間を過ごしていました。

　６／６の朝、ペア読書を実施しました。それぞれのペアが思い思いの場所で、読書に親しむことができました。

先週のプール掃除で取りきれなかった汚れを5年生と一緒に掃除しました。

８日は歯科検診が行われます。
朝のはみがきを丁寧におこなってきてください。

保健室前の掲示物は、歯の健康チェックです。
「はい」「いいえ」と答えながら進んでいくと、最後に「歯の健康度」がわかるようになっています。

英語でカルタ取りに挑戦しました。
先生の話す英語をよく聞いて，お手つきのないように頑張りました。

今日はICTの学習をしました。ローマ字入力の練習をしました。新しい学習内容を集中して学べました。

2年3組と4年3組で顔合わせをしました。カードを交換したあと、みんなでゲームをして楽しみました。

水曜日のプール開きに向けて、プール掃除の仕上げをしました。
久しぶりのプールにテンションが上がっている様子でしたが、少しでもキレイにしようと最善を尽くしました。

2組が調理実習でゆでる調理をしました。
「ジャガイモを柔らかくするのは時間がかかる」
「ほうれん草が嫌いだったけど、好きになった」
という感想がありました。
ぜひ、家でも挑戦してみてください。

教室のパンジーの鉢にあらわれたツマグロヒョウモンの幼虫ですが，無事サナギになりました。
「サナギが金色だ」「とげとげがある」いろんな感想がクラスを飛び交いました。
早く羽化して成虫になることをクラスみんなで願っています。
今後も観察を続けていきます。

今日も外国語の授業は「Hello Song」に合わせて，みんなで英語でじゃんけんをしました。
その後，前時に勉強した持ちを表す時のジェスチャーを復習した後，ジェスチャーの描かれたカードをを使ってカルタ取りをしました。
遊びながら，英語について理解を深めることができました。

　今日は、教育実習生の授業がありました。今までの集大成の授業で、5年1組の児童が楽しく、地産地消について学んでいました。元気があり、笑顔が素敵な先生で、ぜひ先生になって欲しいです。

「お花がいっぱい」高雄小学校は教室でお花の世話をしています。
パンジーのシーズンも終わりに近づいたころ，一匹の毛虫を発見しました。
オレンジ色と黒色で大きなとげのある見た目に怖い毛虫でした。
みんなで調べたところ，「ツマグロヒョウモン」という蝶の幼虫でした。
理科で蝶の幼虫の観察をしています。「ツマグロヒョウモン」の幼虫を観察することにしました。
もう，パンジーもあまり葉っぱH残っていません。幼虫が食べてしまいました。
早くさなぎになってほしいとクラス一同願っています。

１３時からの引取ありがとうございました。

１５時になりましたら、本日の利用者は、予定通り、児童クラブとこども広場に移動します。

１５時までにお迎えが難しい児童については、会議室に集まります。以後のお迎えは会議室にお越しください。
本館の脱履よりお入りいただき、すぐ左手の教室になります。

また、お迎えが１６時を越えそうな場合については、学校に連絡をいただきますようお願いします。

午後からの雨のため、本日引取下校とさせていただきます。給食を３０分早め、１３時〜の引取開始とします。
　各学年の脱履よりお入りいただき、各教室へお子さまを迎えに来てください。担任にお名前をお伝えいただきますようお願いします。
　また、雨の中ですが、自動車を止めるスペースがないため、自動車での来校をご遠慮ください。

児童クラブ、こども広場は１５時より開設されます。本日利用される予定の方はそのままご利用できます。

　昨夜から強い雨が続いています。
　降雨予報では、下校時に相当な激しい雨となりそうです。そのため、本日は給食後、引取下校になる可能性があります。詳しく決まりましたら、再度、メールとホームページで配信します。
　児童の安全確保のため、ご協力をお願いします。

今日は、スパッタリングや吹き流しなど、いろいろな技法に取り組みました。「うまくできた」「これむずかしい」と言いながら、意欲的に取り組んでいました。次は、この技法を使って、6月を表した作品を作ります。どんな作品ができるか楽しみです。

今日は、使って楽しい焼き物風の作品を作りました。
試行錯誤しながら作る姿が見られました。

実習生の授業がありました。
一生懸命な先生のために、一生懸命授業に参加する姿がステキでした。